《大道之行也》 (2)

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1、大道之行也——《礼记》1、积累文言词语，疏通文意，了解课文内容。2、理解课文，了解大同社会的特征。3、背诵并默写课文。学习目标《礼记》简介:《礼记》，经典之一，西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成，共49篇。《礼运》，《礼记》篇名，大约是末年或之际儒家学者托名答问的著作。儒家战国孔子秦汉四书：五经：《大学》《中庸》《论语》《孟子》《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》（简称：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》）知识拓展给下列划线字注音并解释：选贤与能（）讲信修睦（）矜寡孤独（）男有分（）货恶其弃于地也（）jǔmùguānfènwù通“举”，选拔和睦通“鳏”，老而无

2、妻的人职分，职业憎恶大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故/人不独/亲其亲，不独/子其子，使/老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者/皆有所养，男有分，女有归。货/恶其/弃于地也，不必藏于已；力/恶其/不出于身也，不必为已。是故/谋闭而不兴，盗窃乱贼/而不作，故/外户而不闭，是/谓大同。课文朗读大道之行也《礼记》子：子：故人不独亲其亲，不独子其子亲：亲：所以人们不单奉养自己的父母不单抚养自己的子女。重点句子翻译动词,以……为亲。名词，指父母。动词，以……为子。名词，指子女。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。译文：对于财货，人们憎恶把它

3、扔在地上的行为，却不一定要自己私藏；人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利。天下为公老有所终成语1、“大道”指什么？“大同”指什么？“大道之行也”指什么？大道：古代指政治上的最高理想。大同：儒家的理想社会。大道之行也：指执政者施行大道，则老百姓便可以生活在安定、和平的大同社会。研读赏析2、“大同”社会的根本特征是什么？请找出相关语句，并作讲解。天下为公选贤与能讲信修睦天下是大家的天下，不属于任何个人选拔品德高尚的人、能干的人担任社会职务社会成员间应当建立良好的关系，讲求诚信，崇尚和睦。3.本文是从哪几个方面来说明“大同”社会的基本特征的？人人都能得到社会关爱。人人

4、都能安居乐业货尽其用，人尽其力。拓展延伸“黄发垂髫，并怡然自乐”中可以看出“桃源”中的老人和孩子生活极其幸福、快乐，这就是“大同”社会中“老有所终”“幼有所长”，由此还可以推知矜、寡、孤、独废弃者这五种人同样受到全社会的关爱。1.文中“大同”社会跟陶渊明描绘的那个“世外桃源”有没有相似的地方？拓展延伸2.为实现“大同”社会，从古到今有许多进步的思想家和社会改革家一直在追求，请结合历史知识例举几个名人事例。孔子：大同孟子：老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。陶渊明：世外桃源“有饭同吃，有衣同穿，有田同耕，有钱同使；无处不保暖，无处不均匀。”——洪秀全洪秀全领导了近代史上最大

5、的农民起义。拓展延伸3、说一说，你心目中的理想社会是个什么样的社会？同学们各抒己见同学们，党的十八大以来，党中央明确提出了“实现中华民族伟大复兴”的“中国梦”的概念。习进平总书记对“中国梦”基本内涵的表述是“国家富强、民族振兴、人民幸福”，可以说这和《大道之行》的社会蓝图从本质上来说是一致的。同学们，我们是新时代的接班人，是未来社会的建设者，就让我们齐心协力、奋发图强，为实现伟大的“中国梦”而加倍努力吧！课堂小结大道之行也——《礼记》