大道之行也（导学案）.doc

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1、大道之行也组姓名【学习目标】1、了解先贤圣哲关于人类社会的伟大构想，把握“大同”社会的基本特征。2、掌握相关文言词，翻译并背诵课文。【学习过程】一．课前自主学习（20分钟）1、本文选自《           》，是______家经典之一，西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成，共49篇。大约是________末年或________之际儒家学者托名孔子答问的著作。  2、熟读课文，给加粗的字注音并对其做解释。　　①选贤与能（   ）________________ ②男有分，女有归（  ）_______

2、__　（    ）_______③货恶其弃于地也（   ）________________　　④矜、寡、孤、独、废疾者（   ）_________　⑤故人不独亲其亲，不独子其子（   ）________________⑥谋闭而不兴  （   ）________________ ⑦故外户而不闭 （   ）______________⑧盗窃乱作而不作（   ）________________3、翻译下列语句： ⑴故人不独亲其亲，不独子其子。                          　 ⑵货恶其弃于地也，不

3、必藏于己。                                                  　　 ⑶力恶其不出于身也，不必为己。                                ⑷是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。_____________________________________________⑸大道之行也，天下为公。                          　⑹老有所终，壮有所用，幼有所长。                        

4、  　4、找出文中出现的成语：                                二．课堂合作研讨（一）展示检测课前自主学习（15分钟）（二）课堂合作探究：（20分钟）1、把文章划为三个层次，在文中标出并概括层意。　　2、“大同”社会的根本特征是什么？    3、“大同”社会的基本特征有哪些？ 4、文中的“大同”社会跟陶渊明描绘的那个“世外桃源”有没有相似的地方？（三）课堂达标检测： 1、按原文填空：   ①大道之行也，天下为公，____________，____________。   ②《大道之行

5、也》中，与“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的意思相同的句子是：________；与“夜不闭户”意思相同的句子是：_________。2．孔子的“大同”社会的理想实现了吗？21世纪的中国社会，是“大同”社会吗？三．根据课堂合作与检测情况，在原有错误与纰漏处用另一种颜色的笔补充完善。（2分钟）评价等级