稳中求变，变中求新——2009年河南省中招语文试卷评析

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1、稳中求变，变中求新——2009年河南省中招语文试卷评析稳中求变，变中求新——2009年河南省中招语文试卷评析2009年河南省中招语试卷全卷22题，由积累与运用、现代阅读、古诗阅读、作四部分构成。　　一、积累与运用　　积累与运用部分，重视语的基础积累与实践运用。仍以字音、字形、名著阅读、古诗默写、语言的实际运用等常规题型为主。　　1字音、字形的考查，所选字词以“常用”为原则，以“容易读错”的多音字和“容易写错”的形似字为考查重点。例如，“折”“屏”“模”“提”等的多音字的读音，只要考生在平时学习中养成了查字典的好习惯，并勤于积累，这类题就不

2、容易出错。　　2名著阅读题。今年的名著阅读题与往年相比有“变化”，它没有沿用过去填空、简答等题型，而采用了选择题的形式，表面上看好像降低了试题的难度，实际上却是朝“综合”的方向发展。此题涵盖面大，涉及《童年》《骆驼祥子》《水浒》《朝花夕拾》《呐喊》等名著，不仅考查了考生对有关名著的学常识的识记能力，还综合考查了考生对名著相关情节、作品主题、人物形象等的把握能力。鲁迅的《孔乙己》是，考生对此并不陌生，只要知道这篇小说选自《呐喊》，此题就解决了。　　3古诗默写题。此题的权重仍是8分，题型仍为直接背默和理解（情境）背默相结合两种。与2008年相

3、比，今年理解背默占6分，考生必须先“理解”后“默写”，难度加大了。　　4语言的实际运用题。此题与往年大体一致，仍是阅读几则材料，要求考生提取信息并书写、修改病句、语言表达等，重在考查考生概括和分析问题的能力。　　与去年不同的是，今年把图转换题变成了从表格中提炼信息，由“图”到“表”的变化，对考生的概括能力要求提高了，试题的难度也相应增大了一些。　　第6题，以“爱护地球”为主题写一段话，可以算是今年试题的亮点之一。围绕主题、使用修辞、选用词语、顺畅表达等要求，比纯粹的仿句、续写等更能综合考查考生的语言表达能力。　　二、现代阅读　　现代阅读的

4、两个段分别是散和科技类。　　《前方遭遇塌方》是一篇质兼美的叙事散。试题从环境描写及其作用、补写“我”犹豫时的心理活动、修辞方法及其作用、人物性格的分析、填写读书卡片等方面进行考查。符合学生的学习实际。　　其中第8题补写“我”犹豫时的心理活动和第10题填写读书卡片，题型新颖，是今年试题的又一亮点。　　补写“我”犹豫时的心理活动既要求考生对内容有整体的感知与把握，又要求考生调动自己的情感体验，并用准确简洁的语言表述出。此题不仅充分体现了《语程标准》中“对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验”的要求，而且对考生依据本参与作品“创作”、丰富作

5、品内容的能力进行了考查，是一道语味很浓的试题。　　填写读书卡片题是一道新题型，是《语程标准》中“对的内容和表达有自己的心得”的要求的具体体现，和去年“对摘录内容作批注”类题有异曲同工之妙。　　科技类《速冻食品也新鲜》的阅读涉及与人们生活紧密关联的科技新成果方面的有关内容，包含着科学精神和科学思想方法。着重考查了考生对说明对象及其特征的把握能力、辨析说明方法及其作用的能力、品味说明语言的能力、对说明内容的理解与把握的能力等。　　其中第12题考查考生对说明对象及其特征的把握能力，但采用给拟写标题的命题形式，设题角度巧妙，令人耳目一新，体现了“

6、稳中求变，变中求新”的命题原则。　　三、古诗阅读　　2009年言阅读仍采用比较阅读的形式。内语段是《语程标准》规定的基本篇目之一《醉翁亭记》，外语段是《诗人玉屑》中关于“六一居士”名号历的记载，内外衔接紧密，延伸自然，思想性强，难度适中，符合学生的阅读实际。试题仍以考查考生对言词语的理解，言句子的理解，言本内容的理解、分析、概括等能力为主，题型没有新变化。　　诗歌鉴赏题选取了苏轼的《江城子密州出猎》，能代表苏轼豪放词的特点。两道题分别从描述场面、用典中蕴含的词人的思想感情两个角度进行考查。　　描述场面类题在近年全国各地中招试题中并不鲜见，

7、但要求“用自己的话描述‘千骑卷平冈’所展现的狩猎场面”，能极大程度地调动考生的想象能力，“用自己的话描述”实际是对考生生动表达能力的考查，是一道很有价值的题。　　四、作　　今年的作仍然沿用了2008年命题作、材料作“二选一”的命题形式。　　命题作“逆耳忠言助我行”贴近学生生活，有利于考生表达真情实感。但限制写“逆耳忠言”，也就限制了考生选材、立意的空间,不利于考生个性的张扬。如果换成半命题作“__________助我行”，就会大大拓展考生选材、立意的空间和抒写的自由度。　　材料作相对于命题作讲，写起“自由”一些，也容易突破思维定势，可以多

8、角度进行诠释，写出新意。　　整体看，2009年河南省中招语试卷在保持前两年试卷大体格局的情况下，又有了一些新的尝试，充分体现了“以稳为主，稳中求变，变中求新”的特点。平稳的试卷结构，让考生在答