2010高三物理高考考前温馨提示.doc

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1、2010高考物理温馨提示（应试技巧）高三物理备课组(2010.05）（一）心理调适技巧1、调适心态定准目标：信心是成功的一半，没有信心就没有希望，信心不足就会临场心慌意乱，影响自已应有水平的发挥。正确的目标是我们用力跳起来能达到的高度。量力而行，不要好高骛远。2、摒弃“杂”念，缓解情,注意精力,不要空想。（二）答题技巧　1、审题要慢，答题要快：有些考生只知道一味求快，往往题意未理解清楚，便匆忙动笔，结果误入歧途，即所谓欲速则不达，看错一个字可能会遗憾终生，所以审题一定要慢，有了这个“慢”，才能形成完整的合理的解题策略，才有答题的“快”。　2、书写

2、规范，既对又全（三）得分技巧1.冷静审题，读懂看清题意再做题。看到陈题不要太激动，看看是否有陷阱。遇到新题型，不要紧张，要沉着应对；有的新题型，如果把物理模型建立好，往往是“高起点、低落点”的题。一句话，那就是尽量保持一颗平常心；2.要审关键字、词、句，对重要的内容用笔画上；比如结果保留几位有效数字，重力加速度ｇ取9.8m/s2还是10m/s2、静止、匀速、匀加速、初速为零，自由落下、一定、可能、正确的等词，还要特别注意关键词，如不正确的、错误的、不可能的等等。3.多方获取信息，读题做到由粗读到细读，多角度获取信息，关键部分要咬文嚼字，捕捉有效信

3、息，同时要排除干扰信息，实现化难为易；4.深入推敲，挖掘隐含条件和隐含信息，这些信息可能包含在物理情景之内、物理规律和生活常识之中，也可能在隐含在题叙述中的一些关键字内、图形和表格之中，深挖隐含条件是解题的关键。5．在审题过程中画过程图、情景图、示意图和受力图，可将复杂、抽象的物理问题简单化、形象化，有利于弄清物理过程、物理状态（分段，区间），形成正确的物理图景、建立正确的物理模型。有时准确的作图会带来事半功倍的奇效，因而准备好答题工具（如：三角板、圆规等）是应试的良好习惯；6.对全新的物理情景要学会知识的迁移，把完全陌生的问题转化为熟悉的物理模

4、型，然后进行求解。（四）解题技巧大题目的规范解题是考试成功的有力保证。1、规范思维、规范答题、抓采分点，要做到：（1）要有必要的文字说明，包括①要指明研究对象，②准确画出受力图、运动示意图、电路图、光路图或有关图象，③要指明物理过程及其始、末状态，④要指明正方向或零位置，⑤物理量题中的符号不能更改，自设符号要说明含义；用心爱心专心（2）要分步解题，不要一步到位，不要跨步。尽可能减少连等式；高考是分步得分的，如想一步到位，则中间有一点错就一分不给。（3）求得的结果应有文字表达式和代入题给数据的算式，最后结果应有准确的数值和单位，必要时加以讨论和说明

5、；（4）对于不会做的题不要放弃，也要根据相关的物理规律写出相应的步骤，争取拿步骤分。2、题解中方程的书写要规范要注意方程中字母的物理意义与题中的物理量相吻合，有时直接套用公式会带来混乱。要有必要的演算过程及明确的结果，演算时一般先进行文字运算，最后代入数据并写出结果；数据的书写一般要用科学记数法；计算结果的有效数字位数应根据题意确定，一般保留小数点后两位数值或与题中已知量的有效数字位数相同。如有特殊要求，应按要求选定；计算结果是数值的要带单位，计算结果不要以分数的形式出现（文字式的系数除外），通常是字母符号的不用带单位。要有必要的演算过程及明确的

6、结果，解题过程中要善于用数学技巧或估算等方法。使用各种字母符号、学科语言要规范，有学科特色，绘制图形图象要清晰、准确。特别注意重力加速度g,如果最后结果不是数字，则千万不要用g=10代入，要直接用g表示。3、实验题的接线、作图要认真，不要潦草。如电路不能断线、不能存在断点，不能接错，接线时尽量不要交叉。同时注意的有效数字问题。4、注意书写规范清晰，注意字母的大小写。书写时字不能太小，书写不能太轻，当然字也不能太大。答题时，应该合理地安排试卷的书写空间，不要答到答题框外，不要答错位置。5、没做完或做错题，不要删掉。删掉了肯定没分，不删掉总有一点分。

7、6、因不准使用计算器，故最后结果太复杂可暂时不做，等试卷大体上完成后再来计算。（四）复查技巧　　做完试题，如果还有时间，决不急于交卷，应认真复查。复查内容包括：⑴检查试卷和答题卡上的姓名、考号、座位号是否已按规定准确地书写（填涂）齐全；答题卡上有无漏涂、错涂（错位错号），填涂的信息点是否清晰。⑵仔细检查有没有遗漏或没有做完的题目，如有就抓紧补全。⑶复查各题的解答过程和结果。如时间已经不多，也就重点复查有疑问的地方。对于选择题，没有足够的把握，不要随意更改已有的结果。（五）复习技巧俗话说：“台上一分钟，台下十年功”，要在高考中取得好成绩，现在就应该

8、按照上述解题要求进行合理适当的训练。用心爱心专心