苏教版小学数学三年级下册第9单元《1.简单的数据汇总（完善稿）》教案.doc

《苏教版小学数学三年级下册第9单元《1.简单的数据汇总（完善稿）》教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教学课题1.简单的数据汇总课型新授本课题教时数：1课时本教时为第一教时备课日期：6月3日教学目标：1.经历简单数据的收集、整理和分析的过程，学会用统计表表示数据整理的结果，体验统计结果在不同分类标准和不同调查对象下的多样性，让学生知道要统计的数据比较多时，可以先分组统计，再汇总。2.能从统计的角度找出与数据信息有关的问题，发展数学思考。3.组织学生参与合作交流的学习活动，培养数学学习的积极情感和良好的合作学习的习惯，获得成功的体验。教学重点：按不同标准和不同调查对象分类整理数据，并学会用统计表来表示数据整理的结果。教学难点：根据统计需要，

2、正确地分类收集整理数据。教学方法与手段：独立思考与同桌交流相结合。教学过程：教师活动学生活动设计意图一、教学例题。（一）明确操作程序。1.出示例题。2.提问：你的生日是在哪个月的？3.追问：要想知道全班同学中哪个月出生的人数最多，哪个月出生的人数最少可以怎么办？明确：为确保调查结果的真实可靠，可以先：（1）各人在纸上写出自己的出生月份；（2）在小组内收集、整理；（3）全班汇总。（二）分组活动。1.学生分组：10人一组。2.明确写自己的出生月份时都统一为公历月份。3.进行分工：1人收集纸片；1人负责计数；1人负责核对；1人负责求和计算等。4

3、.分小组活动。（三）分类汇总。1.按月份汇总。提问：想一想，可以怎样汇总全班的数据？先把各小组1月出生的人数相加，填在表格中；再把2月份出生的数相加，填在表格中……提问：观察统计表，说说你有什么发现？2.按季度汇总。个别同学交流自己的生日。同桌交流，指名回答。小组讨论、交流。学生分组合作完成，集体交流汇报。中年级的统计教学，重点不是教，而是让学生经历统计的过程。本段教学，注重新旧知识的连续性，自然地让学生经历了搜集、整理、分析数据的过程，紧紧抓住本节课的重点，为学生搭建了探究知识的平台，使学生的自主学习成为可能，既使学生掌握了根据需要去正

4、确分类整理数据，又培养了学生的统计意识。提问：把上面的数据按季度分类，哪个季度出生的人数最多？1.提问：如果要在全校同学中调查，又该怎样做？得到的结果和我们班的一定相同吗？2.3.提问：通过这次统计活动，你有什么收获？一、练习。1.想想做做1提醒：四人中一人抛，一人记抛的次数，一人记抛的结果，还有一人汇总所有的结果。2.想想做做1二、全课总结。提问：通过这节课的学习有什么收获？三、布置作业。补充习题相关练习。小组讨论，集体交流。学生可能回答：要统计的数据比较多时，可以先分组统计，再汇总。调查的对象不同，得到的结果不一定相同。把数据按不同标

5、准分类，可以得到不同的信息。学生四人一小组做游戏。每人抛25次，先记录每个数朝上的次数，再小组汇总，把结果填入表格里。学生先在小组里调查，再全班汇总。让每个学生都参与自己身边的调查统计，使每个学生都能体会到收集数据的重要性，感受到同伴交流合作的价值，培养尊重事实的态度，同时让学生真正体会到学了数学知识要会用，学习数学的真正目的是为了解决生活中的问题。