《普鲁米修斯》教学实录及点评.doc

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1、《普鲁米修斯》教学实录及点评执教：黄山市黄山区甘棠小学郑夏云整理点评：歙县桂林中心学校张剑平课前交流，导入学习师：我们休宁人历来都特别爱读书，出了19位状元，是我国第一状元县，老师真为你们骄傲。我们班有小状元吗？（生沉默）师：状元有许多种，歌唱得好就是音乐小状元，画画得好就是绘画小状元，字写得好就是书法小状元……谁的字写得好，是书法小状元？生：马颖师：能为老师写几个字吗？生：能。师：老师就请你把屏幕上的那几个字写到黑板上。（生上黑板写课题：普鲁米修斯）师：字写得真有笔锋，不愧为书法小状元！给他掌声。

2、（生鼓掌）师：老师让这书法小状元写的就是我们今天要继续学习的课文，昨天你们已经学习了一课时，我们今天接着学习——上课！点评：课前抓住休宁引以自豪的“第一状元县”称誉来交流，并书法小状元让学生上黑板写课题，交流与导入的切合点找得非常好，既能激起学生的自豪感，又巧妙导入课堂学习。设想：如果在班上的小状元上多停留点时间，教师由衷地多赞美班上不同的小状元，估计教师会给学生更多的亲切感，课堂上教师就会充满亲和力。检查预习，概括内容师：昨天学得怎样？我来考考你们。看大屏幕——屏幕出示：请将神的名字与相应的尊号连

3、起来。普罗米修斯领袖之神宙斯光明先觉之神阿波罗大力之神赫拉克勒斯太阳之神赫怀斯托斯火之神师：大家都完成了，我点一个女孩子来回答。（生正确回答）师：你连得完全正确，赫怀斯托斯是火神，书中没有讲到，你是怎么知道的？生：我把知道的连起来，剩下的就是这个。师：哦，真聪明，你是采用了排除法——这是一种很好的方法！同学们，这五位神之间发生了一个什么故事呢？谁能简要说说呢？师：呦，举起的小手越来越多了。好，那位小男孩说。生1：从前，人间没有火，普鲁米修斯冒着生命危险去偷取火种，宙斯知道了，决定给他以严厉的惩罚。生

4、2：火神劝普鲁米修斯把火种还给宙斯，普鲁米修斯坚决不肯，于是，他受到了严厉的惩罚。大力之神赫拉克勒斯愤愤不平，把普鲁米修斯救了。师：说得好，我们大家一起来说说，好吗？生：好！师：从前人间没有火，普鲁米修斯就盗取火种给人类，被宙斯发现了，于是——生：他受到了最严厉的处罚，他的双手和双脚被死死地锁在高高的悬崖上。师：别人劝他——生：普鲁米修斯就是不向宙斯屈服。师：最后——生：大力神愤愤不平，解救了普鲁米修斯。师：这样就能概括文章的主要内容，我们可以就要学会这种抓住主要内容的方法来概括课文。师：同学们，在

5、这五位神当中，你最喜欢哪位神？为什么？生：我最喜欢普鲁米修斯，因为他最勇敢。生：我也最喜欢普鲁米修斯，因为他最坚强。生：我最喜欢普鲁米修斯，因为他舍己救人。点评：将五个神与名字连线，复习第一课时的内容，形式简洁，学生完成起来也轻松有趣，教师还不乏及时对学法的引导（排除法）；概括课文内容之后，以一个“在这五位神当中，你最喜欢哪位神？为什么？”的问题交流，巧妙引入下一个环节的学习，可谓衔接自然。思考：概括故事的主要内容，学生基本上能说出来了，采用教师说半句学生说半句的形式是否合适？这对训练学生说完整的话

6、，清楚表达自己的意思是否有效呢？品读词句，激活画面画面一：人类遭遇的画面师：没有火种之前，人类过着怎样的生活？同学们，打开书，读读，做上记号。（生读，批注）师：没有火种之前，人类过着怎样的生活？那位小女孩，你回答。生：很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。师：课文第二自然段，人类过着与你刚才读得相反的生活，你能找出来吗？（生读，批注）生：自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……师：请大家看大屏幕，感受一下。（屏幕出示

7、，同时学生朗读——很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。）师：此时，你眼前出现一幅什么样的画面？生：没有火，人们吃生的东西，生活在黑暗中。生：我看见人们在山洞里吃生的东西。师：无火，吃生东西；无火，一片黑暗；无火，也许会传来野兽的吼叫声，你会是一种什么样的心情？生：害怕，恐惧，紧张，痛苦。师：读出这种感受。生读：地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。师：此时，人类最需要的是什么？生：火！师：于是，普鲁米修斯带火来到人间，你有看

8、到了怎样的画面？（屏幕出示，学生朗读——自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……）师：自从有了火，人类干了什么？生：吃熟的东西，用火照路，驱寒取暖……师：看屏幕，读（屏幕上句子的关键字变成红色：生的东西，无边的黑暗，烧熟食物，驱寒取暖，驱赶）师：女生读第一句，男生读第二句。（男女生分别读）师：有火的日子真好，从黑暗走向——生：光明。师：有火的日子真好，从寒冷走向——生：温暖。师：有火的日子真好，从疾病走向——生：健康。师：有火的