制约科学探究有效性因素调查表.doc

《制约科学探究有效性因素调查表.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、罗田县实验小学制约科学探究有效性因素调查表（C）（教师部分）一、请如实填写下面所调查的问题（调查人员填写）1、学校有专任教师人，其中专任科学教师人，兼任科学教师人，科学教师占学校专任教师的％。2、专任科学教师（含兼职）学历在中师（含高中）及以上人，占专任科学教师的％。县级以上科学骨干教师人，占专任科学教师的％。3、学校专任科学教师（含兼职）参加过县级以上组织的新科学课程及新教材培训的老师人，占专任科学教师的％。新教材使用以来，外出听课或学习的科学教师人，占专任科学教师的％。4、、学校专任科学教师（含

2、兼职）在科学课教学岗位上连续工作5年以上的人，占专任科学教师的％；连续工作10年以上的人，占专任科学教师的％。5、学校开设科学课的班级个，现有专职（含兼职）实验员人，参加过县级以上实验员培训的人，有实验员上岗资格证的人。6、学校有专用实验室间，学生实验开出率％，演示实验开出率％。二、请用“√”选择自己的观点，如有说明可以在旁边注明。（教师填写）1、在应试教育的大环境下，你觉得怎样才能让学生考高分？A教学中开展自主探究B“填鸭式”教学，直接向学生灌输知识C照本宣科，让学生死记硬背D其他（可说明）。2、

3、在科学课教学中，你觉得制约科学探究有效性因素有哪些？（可多选）A班大学生多，难以组织B探究材料不足，材料陈旧、残缺不全C实验具有危险性，怕出安全事故D没有专门的实验室，课前准备困难E任课多，精力有限，力不从心F其他。