二年级语文第六单元导学案.doc

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1、马坡学区活动单导学案二年级语文第六单元第六单元教学计划一、 教材简析：    本组教材围绕人物的优秀品质来编选课文，诚信、孝敬父母贯穿始终。在教学中也不要给孩子们讲述空泛的道理，要领着他们正确、流利、有感情地朗读课文，在读中积累语言，在读中发现主人公的优秀品质、感悟做人的道理。二、教学目标：1、会认39个生字，会写33个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，在读中积累语言。3、学会宽容、学会承担责任，敢于向权威挑战，同时也要谦虚谨慎，懂得孝敬父母、关爱他人的道理。三、教学重难点：1、引导学生通过观察、访问、调查，自主学习，了解家乡，赞美家乡。2、学会宽容、学会承担责任，敢于向权威挑战，同时

2、也要谦虚谨慎，懂得孝敬父母、关爱他人的道理。四、课时安排：21《画家和牧童》………………2课时  22《我为你骄傲》…………………2课时  23《三个儿子》…………………2课时  24《玩具柜前的孩子》………………2课时   语文园地六………………………3课时五、教学中应注意的问题：1、建议老师在教学中也不要给孩子们讲述空泛的道理，要领着他们正确、流利、有感情地朗读课文，在读中认识生字，在读中积累语言，在读中发现主人公的优秀品质、感悟做人的道理。2、让学生在阅读中识字，在阅读中感悟哲理，努力启发学生评价故事中的人与事，让他们懂得谦虚，勇于承认错误，孝敬父母及关爱他人这些优秀的品质，并愿意以

3、故事中的人物为榜样，向他们学习，努力做一个德才兼备的好少年。马坡学区活动单导学案二年级语文第六单元21《画家和牧童》（第一课时）教学目标：1.认识“戴、价、购”等13个生字，会写“兄、呆、商”等12个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，并理解课文内容。教学重点：认识“戴、价、购”等13个生字，会写“兄、呆、商”等12个字。教学难点：正确、流利、有感情地朗读课文，并理解课文内容。学生活动单教师导学案【学习目标】1.认识“戴、价、购”等13个生字，会写“兄、呆、商”等12个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，并理解课文内容。【活动方案】活动一：初读课文，整体感知1．自由大声地朗读课文，读准

4、字音，读通语句，勾画出与生字相关的词语，读两遍。2．思考：课文讲了画家和牧童之间一件什么事？3．小组交流并选代表展示。4．其他同学评价。活动二：生字大闯关1．自由读一读生字，说一说你都认识哪些字，是怎么认识的？2．小老师教读你认识的生字，其他学生跟读。3．小组交流并展示。4．评价。活动三：写字大擂台。1.自己边读边观察田字格中的生字，试着写一写。2.小组评选写得最好的学生给全班展示。【检测反馈】1.看拼音，写词语。pīpínggóumǎijìaqíancánkuì（）（）（）（）2．我也能用加横线的字造句。（1）他的画一挂出来，就有许多人欣赏。______一就（2）他一会儿浓墨涂抹，一会儿

5、轻笔描写，很快就画成了。一会儿，一会儿一、温习旧知二、导入今天，老师带来了两位朋友，他们是谁呢？指名读他们的名字，了解戴嵩吗？指名说说。三、对学生活动的指导学习过程活动一：初读课文，整体感知。自由大声地朗读课文，思考：课文讲了画家和牧童之间一件什么事？活动二：自由读一读生字，说一说你都认识哪些字，是怎么认识的？注：字音——惭cán愧、蔼ǎi扩词——批、驱、蝇动作表情识字——惭愧（什么时候有过这种感觉？）、抹、戴、翘、拱联系生活识字——中百平价商场、连山购物中心、墨水瓶。活动三：写字大擂台。教师范写“兄、呆、钱、购”四个字。“兄”的最后一笔要圆润舒展；“呆”下面部分的竖要写在竖中线上；“钱”

6、字左短右长，重点指导斜钩的写法；“购”字中“贝”“勾”都要写的瘦长一些。四、检测反馈完成相关练习题。五、作业六、反思马坡学区活动单导学案二年级语文第六单元21《画家和牧童》（第二课时）教学目标：1.分角色表演课文。2.深入学习课文，抓住重点语句，体会人物的品质，懂得既要敢于挑战权威，也要谦虚谨慎的道理。教学重点：分角色表演课文，抓住重点语句，体会人物的品质。教学难点：结合插图展开想象，懂得要敢于挑战权威，也要谦虚谨慎。学生活动单教师导学案【学习目标】1.分角色表演课文。2.深入学习课文，抓住重点语句，体会人物的品质，懂得既要敢于挑战权威，也要谦虚谨慎的道理。【活动方案】活动一：品析感悟，积

7、累语言1.课题中的画家指的是谁?课文是怎么说的？找出来读一读。2.课文从哪些地方说明戴嵩是个著名的画家和他的画技高超呢？3.戴嵩的画很快画成了，围观的人看了怎样？人们是怎样夸奖称赞的？4.小组交流并展示。5.评价。活动二：评价人物，体会感情1.“画错啦，画错啦！”一个牧童挤进来喊着。这声音好像炸雷一样，大家一下子呆住了。假如你是围观的人，你会怎么想？2.面对著名的画家，在人们纷纷的夸赞声中，你觉得这个小牧童怎么样？3.当