二年级语文第六单元_导学案.doc

《二年级语文第六单元_导学案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、二年级语文上学期导学案课题假如课型新授课主备人金枝子学习目标1、我能初步认识本课9个生字，会写课文的8个字，字书写美观。2、我能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、我能展开想象仿写句子，培养有关爱他人、关爱环境。重、难点预设通过朗读启发学生爱他人、关爱环境。“假如我有一枝马良的神笔”的朗读要随感情读出变化来感悟课文。学习过程：一、导学1．故事导入。　有一个故事，妈妈小时候听过，奶奶小时候听过，奶奶的奶奶小时候也听过，你们想听吗？听老师讲故事（选择《神笔马良》中马良帮助穷人的片段）。　2．说话训练。马良

2、用神笔给穷人画了什么？假如你有一枝神笔，你想干什么？　3．板书课题。有个小女孩，她和你们一样，也梦想着有一枝神笔，她把自己的愿望写成了一首诗，题目是《假如》（板书课题）。二、独学1、我会读下面的词语良好  缩着   遥远   寻食  哭泣    健康    操场2、我会看拼音写词语 xún shí   kū  qì     （）（）Shuāngshǒu    cāo chǎng(       )   (       )    3、带问题读课文，思考：“假如有一支马良的神笔，诗中的小朋友要实现哪些愿望？”在文中

3、画出来。（读一读，写一写）①                                                              ②                                                              ③                            三、互学教师“复备”栏或学生笔记栏-8-1、对学：（1）跟对子互改独学1—3题，分享成果，不同之处互相探讨。（2）交流没有记住的生字2、群学：（1）提出对学时未解决的疑惑，组内合

4、作解决，仍未解决的问题记录在小黑板上。（2）小组选择自己喜欢的方法展示记字成果。四、评学1、大展示2．我会连线。红红的                  谷粒寒冷的                  太阳好吃的                  身体                 遥远的                  地方健康的                  北风                                                  3、我会根据课文内容连线给小树    

5、    画好腿    为了让西西有一个健康的身体给小鸟        画谷粒    为了让小树在冬天也能快活地成长给西西        画太阳    为了让小鸟不再等待，饿得哭泣4、假如我有一只马良的神笔。五.整理导学案。二年级语文上学期导学案-8-课题24、日记两则课型新授课主备人金枝子学习目标1、我能认识13个生字，会写8个字。2、我能正确、流利、有感情地朗读课文。3、我会学习写日记的格式。新课标第一网重、难点预设懂得关心有困难的人；继续培养写日记的兴趣学习过程：一、导学同学们，我们每人都有一些“心里话”

6、“悄悄话”是吗？有事这些悄悄话不想对别人说，只想把它卸下来，这就是日记。今天，老师就与大家一起来分享一个小女孩的两篇日记，看看她有什么“心里话”。板书课题。二、独学1、轻声读课文，圈出生字。　　2、我尝试把课文读正确、流利。3、用自己喜欢的方法记字。4、我会思考：（1）“我”做了什么梦？梦想成真了吗？（2）通过学习课文，我懂得了对别人要有-----，要------他人，要-----------------有困难的人。5、我知道日记的格式是——————————————————————————————————。三

7、、互学1、对学：（1）跟对子互改独学1—4题，分享成果，不同之处互相探讨。（2）交流没有记住的生字2、群学：（1）提出对学时未解决的疑惑，组内合作解决，仍未解决的问题记录在小黑板上。教师“复备”栏或学生笔记栏-8-（2）小组选择自己喜欢的方法展示记字成果。（3）讨论交流独学第4题、第5题。四、评学1、大展示2、看拼音，写词语。guniangmeimeidushu()()()Zuotianqingtian()()3、组词作（）份（）昨（）粉（）4、按格式写一篇日记。五.整理导学案。-8-二年级语文上学期导学案课

8、题25、古诗两首课型古诗教学主备人金枝子学习目标1我能.认识“客、何”等8个生字。会写“舟、乘”等6个字。2.我能有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗中的真情实感。3.我要懂得热爱家乡，珍惜友情。重、难点预设认识8个生字，会写“舟、乘”等6个字。体会古诗的韵律和诗中的真情实感。通过学习诗文，让学生懂得热爱家乡、珍惜友情。学习过程：一、导学1、师即兴背诵一首古诗，在你学过的古诗中，印象最深的是哪一首，请