蟋蟀的住宅导案.doc

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1、《蟋蟀的住宅》学案学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文7-9段，读懂蟋蟀的住宅是怎样修建的，并能用自述的语气描述该过程，激起观察自然界的兴趣。.2、进一步体会蟋蟀吃苦耐劳，不肯随遇而安的精神。3、学习作者认真观察事物，抓住事物的特点进行叙述的方法。学习重点：了解蟋蟀的住宅是怎样修建的，通过重点词语体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的特点。学习难点：学习作者认真观察事物，抓住事物的特点进行叙述的方法。学习课时：第二课时学习过程：课前一、自主学习:复习旧知请同学们把自己当做一只蟋蟀，用第二人称的语气向大家介绍一下蟋蟀是如何选择住址以及住宅的外部、内部特点。介绍词：嗨！大家好，我是一

2、只小蟋蟀，我的乳名叫蛐蛐，很高兴认识大家，你们知道我住在哪里么？知道我的住宅是什么样子的吗？现在我就告诉你们吧！---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

3、-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

4、---朋友们，这就是我的家，这可是我辛辛苦苦装修的啊，没事的时候千万别来破坏我家的家具，谢谢啦！二、研读课文第七至九自然段，了解蟋蟀修建住宅的经过：(（学法指导：读课文找到具体描写蟋蟀盖房子的重点句子，用横线在文中画出来；认真思考后概括，并在书上做批注。）)(1)读了最后三个自然段，我知道了课文从（）、（）、（）这三个方面描写了蟋蟀修建住宅的经过。(2)我能从（__）、(___)、(___)_、(___)、(___)等这几个动词生动形象地运用中体会到蟋蟀工作很辛苦。(3)我用自己的话说说蟋蟀修建房子的过程：当()的时候，我就开始盖房子，我要选择在（）的地方，开始了我首先()-；然

5、后()；接着()；最后()。(4)、我从蟋蟀修建住宅的过程中体会到了蟋蟀的()精神，我要夸夸它：（）(5)、蟋蟀休息时是什么样子？作者是怎么发现蟋蟀的秘密的呢？、达标检测：填空：蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足（）土，还用钳子()掉较大的土块。它用强有力的后足（）地。后腿上有两排锯，用它将泥土（）到后面，倾斜地（）开。六、课后反思：谈谈这节课的收获：