七年级生物上册 1.2.1生物与环境的关系学案1（无答案）（新版）新人教版（通用）.doc

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1、生物与环境的关系集体备课个人空间一、课题：2.1生物与环境的关系（1）二、学习目标1、举例说出非生物因素对生物的影响。2、探究非生物因素对某种动物的影响。三、教学过程【自主预习】1、地球上所有的与其的总和就叫生物圈。2、影响生物生活和分布的生态因素可以分为两类，一类是，另一类是。3、所有生物的生活都会受到非生物因素的影响，这些因素主要有______、______、______、空气等，当环境中因素发生急剧变化，就会影响______的生活，甚至导致死亡。4、探究实验的一般过程是：发现问题→提出问题→→→→→。【合作探究】1、（以鼠妇为

2、例进行探究非生物因素——光照对生物的影响。）（1）发现问题：鼠妇很快就爬走了，是因为环境明亮了吗？（2）在发现问题的基础上，对于所要探究的问题，应该怎么提出问题？（3）提问之后，如何作出假设？（4）制定计划，设置对照实验。a．针对光照这个变量，设置_______和________两种环境。b．如何确保实验结果只是由光照不同而引起的？光照就是这个实验中的___________。c．什么叫“对照实验”？答：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件_____以外，其他条件都______的实验，叫对照实验。d．为什么要选择10

3、只鼠妇做实验？（5）得出什么结论？与假设一致吗？（6）为什么最后还要进行表达和交流,计算全班各组第10次数据的平均值？（7）实验完毕后，用过的鼠妇应怎样处理？2、除了光照之外，还有什么非生物因素能影响鼠妇生活？【检测反馈】1、下列哪项不是生活在河中鲫鱼的生态因素（）A、河中水B、水的温度C、同种的鱼D、河岸上吃草的羊2、下列影响玉米生存的因素中，属于生物因素的是（）A、阳光B、害虫C、水分D、温度3、探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，互为对照的是（）A、阴暗、明亮B、潮湿、干燥C、明亮、潮湿D、阴暗、干燥4、日常生活中总有“春兰秋菊

4、”、“南橘北枳”之说，造成上述植物生活差异的生态因素依次是()A、温度和水分B、光和温度C、水分和光D、土壤和温度5、连线：生命现象　　　　　　　　　　　　　非生物因素①鲸在水下一段时间后要浮出水面　　　　　　　　　　　　　　A、阳光②海洋深处水生植物少　　　　　　　　　　　　　　　　　　　B、水③人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开　　　　　　　　　　　　　C、温度④沙漠中仙人掌的叶变成刺状，茎膨大　　　　　　　　　　　　D、空气⑤柑橘适合生长在南方⑥蛾在夜晚出来活动反思栏