湖南省郴州苏仙中学八年级生物上册 细菌和真菌在自然界中的作用导学案（无答案） 新人教版.doc

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1、细菌和真菌在自然界中的作用导学案（无答案）教师（学生）记载学习目标1、描述细菌和真菌在物质循环中的作用。2、列举细菌和真菌对动植物及人类的影响。3、关注细菌和真菌与动植物和人类的关系。学习重点细菌和真菌在物质循环中的作用一、自主导学1、大多数细菌和真菌是生态系统的。如果没有没有细菌和真菌生物圈会是什么状况呢？。在自然界的物质循环中，细菌和真菌把动植物的遗体分解成、、和，这些物质又被植物吸收利用，进而制造。可见细菌和真菌对于自然界中的等物质循环起着重要的作用。2、细菌和真菌中有一些种类营生活，他们从活的动植物体和人体吸收营

2、养物质，导致动植物和人体患不同疾病。举例；有一些细菌使人患病如；有一些真菌使人患病如；真菌使许多植物患病如。3、一种生物与另一种生物共同生活在一起，它们，。这种现象叫共生。如地衣是 和共生在一起而形成的，在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的与植物共生。二、合作探究1、过多服用抗生素会对肠道内正常菌群产生什么影响？2、有些细菌和真菌可以寄生在动植物体内，使它们患病，有些则可以与动植物共生，那么，我们应该怎样看待细菌和真菌与动植物的关系呢？3、根瘤菌是一类单细胞、无成形细胞核的微生物。当豆科植物幼苗长出后，土壤中与该种豆科植物相

3、适应的根瘤菌就侵入根内。根瘤菌在根内不断繁殖，并且刺激根内的一些薄壁细胞分裂，进而组织膨大，形成根瘤，豆科植物制造有机物，一部分供给根瘤菌，根瘤菌通过生物固氮作用供给豆科植物氮，在农业生产中，人们常常通过种植豆科植物提高土壤肥力，从而提高农作物的产量，根据上述资料回答：(1)豆科植物与根瘤菌之间的关系是____________。(2)根瘤菌是______菌，营养方式是_________养。(3)植物通过根瘤菌得到肥料与大量施用化肥相比，优越之处是_________________。三、达标检测1、引起梨和香蕉腐烂的细菌是

4、（）A链球菌　　B枯草杆菌C根瘤菌　　D酵母菌2、人足癣是由哪些生物引起的疾病？（）A细菌　　B真菌C病毒　　D寄生虫3、大多数细菌和真菌是生态系统中的（）A生产者　　B分解者C捕食者　　D危害者4、下列不是由真菌引起的植物疾病的是（）A烟草花叶病B棉花枯萎病C小麦叶锈病D玉米瘤黑粉病5、对人有益出的细菌是（）A链球菌B结核杆菌C根瘤菌D肺炎双球菌6、大豆等豆科植物根部长有根瘤，其叙述错误的是（　　）Ａ根瘤菌寄生所致Ｂ　根瘤菌多与豆科植物共生Ｃ　根瘤菌能将空气中的氮转化为含氮物质供植物生长Ｄ　植物可以为根瘤菌提供有机物７

5、、草食动物的胃肠内，有些种类的细菌，可以帮动物分解草料中的纤维素，而动物也为这些细菌提供共生的场所和食物，细菌和草食动物的这种关系称为（）A寄生B竞争C捕食D共生8．真菌、细菌对自然界最重要的作用是(   )A．供给氧气        B．提供有机物C．提供二氧化碳     D．促进自然界物质循环9．地衣被称为“拓荒先锋”，它生长在旧墙壁、树干或岩石上，呈灰绿色，硬壳状的斑块，是由两种生物共生在一起构成，这两种生物是(    )A．细菌和藻类         B．真菌和藻类　　C．细菌与苔藓         D．真菌与苔

6、藓10．海底中有一种生物叫寄居蟹，它能躲进空螺壳安家，另一种生物叫海葵，也会附着空螺壳表面，海葵为寄居蟹提供保护，寄居蟹带着海葵移动，以便获取更多食物，它们之间的关系以及理由是(   )A．是共生，因为它们生活在一起，彼此有利B．是共栖，因为它们虽然生活在一起，但彼此不相互依赖，一旦分开都能独立生活C．是寄生，因为海葵寄生寄居蟹表面，获得现成有机物D．是腐生，因为二者都以海螺遗体为生课后反思