湖南省郴州苏仙中学八年级生物上册 细菌导学案（无答案） 新人教版.doc

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1、细菌导学案（无答案）教师（学生）记载学习目标1、知道细菌的形态结构、生殖方式； 2、通过与动、植物细胞的比较，推测出细菌的营养方式。3、了解细菌发现过程和巴斯德的实验。学习重点细菌的形态结构、营养方式和生殖方式一、自主导学1、17世纪后页荷兰人制作了倍的显微镜，观察了多种微小的生物，这就是。 2、19世纪中叶，法国科学家设计了一个巧妙的实验（鹅颈烧瓶实验），证明了肉汤的腐败来自造成的。细菌不是发生的。他还发现了、，提出保存酒和牛奶的法以及方法。后人称他为“ ”。 3、细菌的个体十分，只有用或才能观察到细菌的形态。4、细菌以_____细胞个体存在，有__

2、___状、______状和___________状，根据它们的形状可分为_____________、____________、_____________。5、下图是细菌结构示意图，请作答：（1）请填写下列标号名称。①_______________②______________③_____________④_______________⑤______________⑥_____________（2）细菌与动植物细胞的不同，主要区别是它只有____________的集中区域，没有______________。（3）细菌与植物细胞比，虽有细胞壁，却没有___

3、_________，不能进行光合作用，只能利用_______________生活，并把有机物分解为简单的_______________。所以它们的营养方式是____________。（4）有些细菌的细胞壁外有_______，有些细菌生有_______，便于运动。6、细菌的生殖：（阅读P74）(1)生殖方式：_______生殖。(2)有些细菌在生长发育的后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成______，芽孢是细菌的________，对不良环境有抵抗能力。细菌的______________和____________的特性，使它们几乎无处不在。二、合作探究1.认

4、真阅读教材P60，组内成员研究、讨论共同完成下列问题： （1）细菌有哪几种形态？它们是群居生活的吗？  （2）细菌有哪些基本结构？有哪些特殊结构？  （3）细菌结构与植物细胞相比有哪些区别？  （4）细菌在生态系统中的角色及作用是什么？ （5）细菌的营养方式是什么？ 2.认真阅读教材P61，组内成员研究、讨论共同完成下列问题： （1）细菌的生殖方式是什么方式？ 。（2）细菌无处不在的原因是什么？ （3）细菌的芽孢是生殖细胞吗？为什么？三、达标检测1．细菌在恶劣的环境下形成的休眠体是（）A．荚膜B．芽体C．孢子D．芽孢2．细菌细胞是由下列哪种结构构成的（

5、）A．细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核B．细胞膜、细胞质C．细胞壁、细胞膜、细胞核D．细胞壁、细胞膜、细胞质3．一个细菌就是一个细胞，这种细胞不可能具有的结构是（）A．细胞壁B．成形的细胞核C．荚膜D．鞭毛4．将鸡的内脏埋进土里，过一段时间，翻开泥土发现内脏不见了，这是因为（）A．氧化B．细菌分解C．溶解D．异养5．把洋葱表皮细胞与细菌相比，下列那些说法是不正确的（）A．细菌细胞中没有成形的细胞核B．细菌细胞中没有叶绿体C．洋葱表皮细胞没有荚膜和鞭毛D．洋葱表皮细胞中没有DNA6．医生进行手术前的消毒工作要以能够有效杀死下列哪项作为标准（）A．细

6、菌B．芽孢C．荚膜D．细胞壁课后反思