湖南省郴州苏仙中学八年级生物上册 从种到界导学案（无答案） 新人教版.doc

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1、从种到界导学案学习目标教师（学生）记载1.说出生物分类的七个等级2.概述生物分类的依据和意义学习重点通过分类活动来学习生物的分类一、自主导学1、科学家将生物分成植物界、动物界和其他几个界。每个界又被分为六个更小的等级，他们从大到小依次是：__________________　。2、_________是最基本的分类单位，_________的亲缘关系最密切。3.狼这个物种，在分类上属于______属、_____科、______目、_______纲、_______门、_____亚门、____界。4、分类单位越小，其中所包括的生物共同特征越______，亲缘关系

2、越___。5、桃在分类上隶属于_______属、_________科、_________目、________纲、_________亚门、_________门、界。6、植物园内植物上挂的标牌上的拉丁文写的是该植物的_________和_________。7、对生物进行分类什么意义？二、合作探究1、资料分析：小麦、水稻、棉花的分类地位如下：　　门  种子植物门 种子植物 种子植物门　　纲   单子叶植物纲   单子叶植物纲   双子叶植物纲　　目   禾本目        禾本目          锦葵目　　科   禾本科       禾本科        

3、  锦葵科　　属   小麦属      稻属            棉属　　种  小麦        水稻             棉花（1）你会发现，小麦与水稻之间共同特征较____，原因是___________；小麦与棉花之间共同特征较______，原因是它们同________不同________。（2）有人将小麦与水稻杂交，培育新品种，该想法能实现吗？为什么？2、生物分类就是依据某一标准将生物分门别类，即把具有相同特征的生物或生物结构归为一类，这是一种重要的思想方法。1）、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类与原生动物、腔肠动物、环节动物、软体动物、

4、节肢动物相比，它们的本质区别是什么？2）、青蛙与鲫鱼、蛇、家鸽、家兔相比，在发育上的不同点表现在什么地方？                    。四、达标检测1、生物分类的基本单位是（      ）　A、科        B、目         C、属         D、种2、下列选项中生物共同特征较多的是（ ）　A.种子植物门     B.蔷薇目C.百合科    D.单子叶植物纲3、俗话说“风马牛不相及”，但牛和马也有相似的特征，从分类学上看，牛和马它们同属于一个（        ）　A、科      B、属      C、纲       D、目4

5、、下列哪一个分类单位不能包括“桃”这种植物？　A、被子植物亚门     B、桃属      C、蔷薇科   D、双子叶植物纲5、下列与马亲缘最远的是（       ）　A、海马     B、鲸     C、牛    D、驴6、鸡有蛋鸡、肉食鸡、草鸡等多个品种，它们都属于（      ）　A、鸟纲   　B、同一属 　C、同一科　　D、鸡这一物种7、提出生物命名法--双名法的是（       ）　A、达尔文 　B、李时珍 　C、袁隆平 　D、林奈8、“亚纲”这一单位，应处于（        ）之间　A、门与界  B、纲与门  C 、纲与目 　D、目与科9、

6、有关分类单位的叙述，正确的是（        ）　A、分类单位越大，所包含的生物种类越少　B、分类单位越小，所包含生物间的共同特征越多　C、分类单位越大，生物亲缘关系越近　D、分类单位越小，与所包含的生物的共同特征多少无关10、在公园内，常可看到某些植物上挂着标牌，上面写着该植物的（     ）　A、属名，种名   B、科名，种名   C、界名、种名   D、科名、属名11、下列关于分类单位的叙述正确的是（）　A．分类单位越大，包含的生物种类越少B．分类单位越小，生物的共同特征越多　C．同一分类单位中，生物的特征是完全相同的　D．分类单位由大到小依次是界

7、、门、纲、科、目、种、属12.在生物分类的等级单位中，最大和最小的分类单位分别是（）A.门界B.界科C.纲种D.界种课后反思