信息技术课堂教学评比案例——多媒体作品合成

《信息技术课堂教学评比案例——多媒体作品合成》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、信息技术课堂教学评比案例——多媒体作品合成一次小组合作在信息技术堂教学引发的思考温州市龙湾中学邹慧l案例背景小组合作学习起于美国，并在上个世纪七十年代后被广泛应用于美国中小学各科教学实践中，它主要的特点是能克服传统教学中存在的一些弊端，改革堂教学，提高堂效率。它的成功之处就是将社会心理学的合作原理纳入堂教学之中，强调了人际交往对于学生认知发展的促进作用。我在本次浙江省信息技术教学评比中，（浙教版《多媒体技术应用》第四第2节的《多媒体作品的合成》）采用了小组合作的学习方式。l信息技术课堂教学评比案例——多媒体作品合成一次小组合作在信息技术堂教学引

2、发的思考温州市龙湾中学邹慧l案例背景小组合作学习起于美国，并在上个世纪七十年代后被广泛应用于美国中小学各科教学实践中，它主要的特点是能克服传统教学中存在的一些弊端，改革堂教学，提高堂效率。它的成功之处就是将社会心理学的合作原理纳入堂教学之中，强调了人际交往对于学生认知发展的促进作用。我在本次浙江省信息技术教学评比中，（浙教版《多媒体技术应用》第四第2节的《多媒体作品的合成》）采用了小组合作的学习方式。l信息技术课堂教学评比案例——多媒体作品合成一次小组合作在信息技术堂教学引发的思考温州市龙湾中学邹慧l案例背景小组合作学习起于美国，并在上个世纪七

3、十年代后被广泛应用于美国中小学各科教学实践中，它主要的特点是能克服传统教学中存在的一些弊端，改革堂教学，提高堂效率。它的成功之处就是将社会心理学的合作原理纳入堂教学之中，强调了人际交往对于学生认知发展的促进作用。我在本次浙江省信息技术教学评比中，（浙教版《多媒体技术应用》第四第2节的《多媒体作品的合成》）采用了小组合作的学习方式。l信息技术课堂教学评比案例——多媒体作品合成一次小组合作在信息技术堂教学引发的思考温州市龙湾中学邹慧l案例背景小组合作学习起于美国，并在上个世纪七十年代后被广泛应用于美国中小学各科教学实践中，它主要的特点是能克服传统教

4、学中存在的一些弊端，改革堂教学，提高堂效率。它的成功之处就是将社会心理学的合作原理纳入堂教学之中，强调了人际交往对于学生认知发展的促进作用。我在本次浙江省信息技术教学评比中，（浙教版《多媒体技术应用》第四第2节的《多媒体作品的合成》）采用了小组合作的学习方式。l信息技术课堂教学评比案例——多媒体作品合成一次小组合作在信息技术堂教学引发的思考温州市龙湾中学邹慧l案例背景小组合作学习起于美国，并在上个世纪七十年代后被广泛应用于美国中小学各科教学实践中，它主要的特点是能克服传统教学中存在的一些弊端，改革堂教学，提高堂效率。它的成功之处就是将社会心理学

5、的合作原理纳入堂教学之中，强调了人际交往对于学生认知发展的促进作用。我在本次浙江省信息技术教学评比中，（浙教版《多媒体技术应用》第四第2节的《多媒体作品的合成》）采用了小组合作的学习方式。l信息技术课堂教学评比案例——多媒体作品合成一次小组合作在信息技术堂教学引发的思考温州市龙湾中学邹慧l案例背景小组合作学习起于美国，并在上个世纪七十年代后被广泛应用于美国中小学各科教学实践中，它主要的特点是能克服传统教学中存在的一些弊端，改革堂教学，提高堂效率。它的成功之处就是将社会心理学的合作原理纳入堂教学之中，强调了人际交往对于学生认知发展的促进作用。我在

6、本次浙江省信息技术教学评比中，（浙教版《多媒体技术应用》第四第2节的《多媒体作品的合成》）采用了小组合作的学习方式。l信息技术课堂教学评比案例——多媒体作品合成一次小组合作在信息技术堂教学引发的思考温州市龙湾中学邹慧l案例背景小组合作学习起于美国，并在上个世纪七十年代后被广泛应用于美国中小学各科教学实践中，它主要的特点是能克服传统教学中存在的一些弊端，改革堂教学，提高堂效率。它的成功之处就是将社会心理学的合作原理纳入堂教学之中，强调了人际交往对于学生认知发展的促进作用。我在本次浙江省信息技术教学评比中，（浙教版《多媒体技术应用》第四第2节的《多

7、媒体作品的合成》）采用了小组合作的学习方式。l案例描述本的教学任务是通过制作《缙云仙都》或《我的学校》多媒体作品，展现家乡（母校）的风采情境的创设，提出将图片、本、声音等多种素材用Flash软合成一多媒体作品的学习任务，以此培养学生对所学知识、技能的综合灵活运用能力及多媒体作品的创意思路，通过小组合作学习共同完成主题任务的方式培养学生与他人协同工作的团队精神和竞争意识。教学活动开始，我播放“雁荡sf”向学生展现温州的风采，并解说：其实我们缙云也是一处风光旖旎、人杰地灵的游览胜地，今天就利用老师提供的各种图片、本、声音等素材，合成一多媒体作品，展

8、现家乡缙云的色彩。此时学生表现出强烈的积极性，堂气氛十分热烈。然后我宣布今天采用小组合作的形式，4人一小组，分别完成作品的片头、景点简介、美景欣赏、片