[精品]发展的范畴.doc

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1、1、在现实教学管理工作中，我们应如何做到对学生“严慈相济”？2、如何理解教师职业道德规范是一个发展的范畴？1、在现实教学管理工作中，我们应如何做到对学生“严慈相济”？“严慈相济”，顾名思义就是“严”得当，“慈”相符。众所周知，现在独生子女家庭特别多，家长很多都是“打不得，骂不得”，一路的蜜糖生活养成了孩子们很多的坏习惯,孩子的心理承受能力也越来越薄弱，一遇到不如意的事情，就想到自杀等的极端的行为。较轻的行为，家长往往觉得没什么，过于溺爱，比如：和家长拌嘴、不把父母的话放在耳里、每晚或放假了在家总是打游戏上网、平时不按时完成作业或乱写……所以一见到家长，家长总是对任课教师说“麻烦

2、老师您把孩子管严点，该打打，该骂骂”，把一切的责任推给学校、老师。作为教师特别能够理解父母的一片苦心。所以我认为在现代做…位严慈相济的教师势在必行。我认为“严”要在学生的个人品德、行为、学习习惯等方面体现，尤其是一年级的学生，没有良好的习惯，那无法想象出他会变成什么样子了呢？“严”就要严格要求学生按时完成作业上；“严”就要严格让学生尊重身边的人；“严”就要严格学生上课时认真听讲。做一位严师就是让学生明白“没有付出就没有收获”、“少壮不努力，老大徒伤悲”的古训。我觉得对待学生如果一味的“严”，学生对老师一点都不服从。所以还要有“慈”，师生关系的建立必须是“民主型”的基础上，对待学

3、生我们老师还要关心爱护全体学生,尊重学生人格，平等公正的对待学生。让学生时刻体会到我们老师深刻的关爱，让学生在“重视和爱”的环境下成长。我们教师要做到热爱学生、诲人不倦的情感和爱心,成为学生在学习生活上的良师益友。2、如何理解教师职业道德规范是一个发展的范畴?在社会、在众人眼中，教师是多么令人羡慕、多么神圣的一个职业，是大家口中的“铁饭碗”-广大教师教书育人、敬业奉献,赢得了全社会的尊重。但在教师行业里存在一些害群之马，所以在新的历史时期，加强和改进师德建设是一项刻不容缓的紧迫任务。以身作则不仅表现在课堂上,而且表现在生活中，表现在无数细节中。教师的生活懒散、衣冠不整、不讲究卫

4、生、粗言脏语等不良仪表和习惯，会有损教师的形象。而仪表端庄、朴实、整洁、大方、自然，风度优雅，可以给学生充实、稳重、积极向上的感觉；那些爱岗敬业、爱生如子、严谨求实、无私奉献、以身作则、表里如…的教师总是会得到学生肯左并会影响到学生的终生。作为一名教师不仅塑造教师良好形象，还应注意提高专业和道德素养。应该了解和遵守课堂礼仪、师生礼仪、公共礼仪、社交礼仪等方面的知识，并加强自我反省、自我规范、自我约束、自我警策，把爱心献给学生、诚心献给同事、忠心献给事业，做一名严以律己，宽以待人，学高为师的光荣的人民教师，必须做到爱国守法、爱岗敬业、教书育人、为人师表、关爱学生、终身学习。教师在

5、实践和总结中，不断地提高自身的教学经验，再也不是以前说的“教师是蜡烛，燃烧自己照亮别人”，而是现在说的“教师是灯，照亮别人的同时也照亮了自己”。因此，随着社会的进步、教育事业的改革和学生身心的变化，教师要不断地进行自我素质修养，做到与时间俱进、诚信立教。所以说教师职业道德规范是一个发展的范畴。