多用电表的使用一节集体研讨式备课提纲.doc

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1、多用电表的使用一节集体研讨式备课提纲年级高一科目物理主备人景西海时间2012-10-11课题多用电表的使用设计的理由与意见教学目的学会使用多用电表测量电压、电流和电阻；会用多用电表判断二极管的正负极，知道二极管具有单向导电性。电表的使用是实践课，也是高考的热点之一，通过对高考的历年跟踪分析，学生在这里丢掉的分数实在不少。分析原因是学生动手的机会不多，学习时主动意识也不强，只是被动的记忆书本上的现成结论造成。通过实际参与掌握多用电表的使用方法符合学生的认知规律。随后通过习题的练习加以巩固，是比较好的方法。课标、考纲要求会使用多用电表测量电压、电流、电阻，能准确读出电表的读数。教学重

2、点多用电表的使用教学难点欧姆表的使用教法、学法实验探究、总结归纳、巩固运用主要教学环节及时间分配一、复习初中所学知识，电压表和电流表的使用方法。二、实验探究：实验探究一：电压的测量把多用电表打到电压档，选择合适的量程，分别测量一节、两节、三节干电池的两端电压，并准确读数。各小组读数并交流应该如何读数。按照电路图连接电路，改变滑动变阻器触头位置，观察小灯泡的亮度变化，并用多用电表读出灯泡两端电压。结论：实验探究二：电流的测量将灯泡的一端断开，把多用电表打到电流档，选择合适的量程串联在电路中，测量流过灯泡的电流，并读出读数。改变滑动变阻器的位置，观察读数的变化及灯泡的亮度变化。结论：

3、实验探究三：欧姆表的使用把多用电表打到欧姆档根据被测电阻的大小，选择合适的档位，测量10欧姆、100千欧、20千欧等电阻的阻值。发现什么问题？结论：时间3510510实验探究四：判断二极管极性1、按照课本59页接好电路，说明二极管具有单向导电性，知道二极管的极性。2、用多用电表的欧姆档分别测量二极管的正向电阻和反向电阻，记下每次测量时二极管与表笔的接法。结论：8反馈矫正《学习资源》29页活学活用1、2题课时小结多用电表可以测量、、，还可以用来判断的极性，电阻较小时红表笔接的是的极。3作业设计完成《学习资源》30页随堂知能快训1-5题困惑与问题