英语教学中的高效课堂与减负.doc

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1、英语教学中的高效课堂与减负百度搜藏QQ书签在素质教育的今天，作为教师一定要追求高效的课堂质量，才能适应教育发展的需要。高效的同时又要避免学生过重的课业负担，即让学生永保学习的激情，兴趣盎然的学习英语，从而全面提高学生的英语水平。那么如何使小学生学习英语省时又省力，达到课堂高效的目的呢？一、追求有效备课——实现“轻负高质”的基础常言道：“凡事预则立，不预则废”，“有备而来”，方能“胸有成竹”。对于教师而言，你备好了课，不一定能上好课，但是你要想上好课，却必须要备好课，因此精心备课，是追求高效的课堂教学的前提，只有备好课才能讲好课，才能保证课堂的质量。备课中

2、，教师对教材、对学生、对教法了解的过程等直接影响作用于学生，影响着课堂气氛与授课效果。我们英语组把备课过程分四个环节，一是备课前，在学习《新课程标准》的基础上，认真翻阅教参，系统地学习各种教材教法，掌握知识体系；二是根据课文内容和学生的学习实际，明确重、难点，制定出准确而又具体的教学目标；三是围绕目标，根据学生实际和本学科特点，选择恰当的教学方法，设计好教学过程；四是教师心中有点子、有法子，课堂上就能心中有数、重点突出、教学自如。因此，备好课是减轻学生课业负担，实现“轻负”的坚实基础。二、追求有效课堂——实现“轻负高质”的关键课堂是学生学习英语的主阵地，

3、特别是我们这类新居民子女占90%以上的农村学校，学校英语课堂基本上是学生接触英语的唯一途径。因此我们觉得“轻负高质”最根本的在于努力提高课堂教学效益，即我们英语教师要充分利用好课堂40分钟时间，向课堂40分钟要质量，让我们的学生在不补课，无辅导的情况下消除对英语的畏难情绪，对英语课产生浓厚而持久的兴趣，最终提高学生的英语水平。1、热身——温故而知新，增强学生学习自信心良好的开端是学习的一半，教师如果能采用有效的热身活动，不仅可以安定学生情绪，创造良好的英语氛围，而且能最大限度地激发学生学习的兴趣和求知欲望，从而把他们的注意力吸引到特定的教学任务中来。热身

4、活动的形式有多种：歌曲热身、图片、幻灯片热身、游戏热身、TPR热身……多种多样。但是，针对我们学校的实际（新居民学生课外复习或运用英语的机会很少，大部分家长也无暇顾及孩子的学习，特别是英语学习，所以学生对知识的巩固不是很扎实），所以我们觉得，课前5分钟左右的热身活动用来温故知识是很实用的，若能做到在温故的同时知新就更可取了。所以在热身阶段，我们会多一些单词、句子的识读、背诵的检查，当然形式也是多样化，例如，可以是看图片说单词，看首字母猜单词，单词听写竞赛，看单词说句子，快速记忆单词竞赛等等。因为引入竞赛制度或积分制度，学生参与的热情会很高。每单元差不多十

5、几个单词或词组，基本是六课时，每课时都花5分钟左右复习巩固这些单词，大部分学生就能记住，从而让他们感觉英语不难学，增强他们学习英语的信心。2．新授——活动为核心，扩大学生课堂参与面在教学中，作为小学英语教师，一定要始终以“活动”为主线，结合学生实际，采用多种手段和方式，调动学生的积极性，激发学生学习英语的深层兴趣，让学生通过口、眼、耳、手、足、脑的各种活动，动用全部认识和情意方面的储备，唤起开口的欲望，强化学习的动机，获得学习的乐趣，从而达到优化课堂教学的目的。（1）词汇教学活动：词汇教学是小学英语教学中的一个重要内容。但由于小学生年龄小、好玩，不愿花太

6、多的精力在记忆单词上，所以大多数学生一提起英语单词就感到厌烦。在教学中，我们注意抓住教材与学生实际生活相通之处，通过灵活地处理，使之与学生相适应。例如在学习颜色词汇时，我们可以设计“幸运转盘”的游戏，转盘的不同区域配有不同的颜色，师问：“Whatcolourisit?Canyouguess?”学生会纷纷举手回答，有的猜红色，有的猜蓝色等等，就这样这些颜色单词引入、学习顺序完全由学生自己做主，充分调动了学生学习的积极性。学习其他单词，也可以使用这种方法，转盘上可以配上动物、学习用品或者数字等等。这样学生不觉得是在记忆单词，而觉得是在玩游戏，通过这样的猜测活

7、动，不仅可以活跃课堂气氛，也可以调动学生学习的积极性，学生的参与面也更广。（2）句型教学活动：任何一种语言都有大量的句子，句型则是从大量句子中抽出来的典型句式，是语言结构的模式。在句型教学中，我们尽量避免一些枯燥的讲解，我们把教学内容通过活动的形式表现出来，学生就会想去学，乐于去学，从而达到更加好的学习效果。例如在祈使句学习中，我们可以给全班学生发令：Touchyourear.Drawanapple.Showmeyourfinger.Pointtotheboard.等等，学生听到指令后做出相应的动作，或者由一名学生发出指令，其他学生做动作，也可以分组进行

8、，指令由慢到快，由易到难。这样的活动不仅可以训练学生的听说能力，还可以训练他们的