酸的和甜的导学案.doc

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1、《圆明园的毁灭》导学案第二课时班级：课型：自主学习+合作探究小主人姓名:同学们，我们要认识6个生字，会写14个生字，要能正确流利有感情地朗读课文，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，产生热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，激起爱国的情怀。一、预习案（一）自主学习1、我来读课文两遍，做到不多字、不少字、读准字音，圈出生字，标出自然段。2、利用书籍，报纸，上网等手段搜集关于圆明园的各种资料。3、我来复习下面的词语。不可估量损失殿堂销毁瑰宝灰烬举世闻名众星拱月玲珑剔透亭台楼阁诗情画意天南海北珍奇异宝金碧辉煌西洋景观4、以你喜欢的方式读第1自然段，体会“不可估量”的意思。不

2、可估量：5、读我能提出不懂的问题或值得研究的问题！（二）质疑定向1、组长组织检查课文的预习情况，上课前向老师汇报。（生字词的掌握情况、课文的朗读情况、理解课文大意等情况）2、小组内合作解决疑惑，无法解决的问题向老师总结汇报。二、探究案（一）小组合作探究1.以你喜欢的方式读2-4自然段，感受圆明园昔日的辉煌。2.以小组为单位，组长组织组员选取感兴趣的圆明园昔日的辉煌景观。写一段通俗易懂的导游词，以“小导游”身份介绍所选取的景观（解说形式不限）提示：展示声音洪亮，发音准确；倾听认真，积极点评。（二）小组合作展示1、各小组以“小导游”的角色给大家介绍圆明园昔日的辉煌

3、。（三）面对圆明园辉煌的过去，此时此刻你想说什么？三、达标案（一）以读促悟激发情感1、有感情的朗读最后1自然段（二）总结升华1、谈谈通过这节课的学习。你的内心有什么感受？2、总结（三）作业1、背诵三四自然段，在积累本上摘抄你喜欢的句子或段落（必做）2、小练笔：写一篇《火烧圆明园》读后感，抒发自己对祖国文化的热爱和对侵略者的恨，表达自己勿忘国耻、振兴中华的决心（选做）3.把自己课堂所学知识、所懂道理讲给家长、亲人。朋友听（选做）