17、酸的和甜的导学案

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1、党岔中心小学语文课导学案班级课题17、酸的和甜的主备教师王彩玲共2课时上课教师二年级组备课时间2013.10.12学习目标第一课时1.正确、流利、有感情的朗读课文。2.懂得做事不能轻易相信别人，要亲自尝试的道理。第二课时1、认识9个生字，会写8个生字。2、分角色表演课文。重点难点1、认识9个生字，会写8个生字。2、懂得做事不能轻易相信别人，要亲自尝试的道理。核心问题为什么小松鼠和小兔子没有吃葡萄，而小猴子却吃到了？预设上课时间月日（星期）本期总计第课时第一课时主要导学过程教学环节时间活动内容教学行为策

2、略课件使用说明激趣导入5分钟品尝橘子和梨的味道导入新课。1.分别品尝橘子和梨的味道，让学生谈感受。2.板书课题：酸的和甜的初读课文感知大意10分钟读懂课文,概括课文的主要内容.1.学生自读课文一遍.2.自主填出课文大意.3.同伴交流,补充纠正.4.展示汇报,完善内容.实物投影再读课文,理清思路10分钟再读课文,理清课文思路.1.默读课文,学生自己根据提示完成思路图.2.小组内展示、交流、完善思路图。3.小组长派人展示交流思路图，教师点拨。实物投影第一课时教学环节时间活动内容教学行为策略课件使用说明主要

3、导学过程品读课文，探究感悟15分钟研讨核心问题，为什么小松鼠和小兔子没有吃葡萄，而小猴子却吃到了？1、学生再默读课文，自主完成核心问题之后，再讨论、交流、展示和完善，教师小结。板书设计狐狸“这葡萄是酸的，不能吃！”17、酸的？和甜的？松鼠轻信他人猴子敢于尝试 兔子第二课时主要导学过程预设上课时间月日（星期）本期总计第课时教学环节时间活动内容教学行为策略课件使用说明课外拓展15分钟学了课文后，你最喜欢文中的哪个小动物？说说为什么？并结合自己理解小组分角色演一演1.自主完成”我笔书我心”再讨论、交流、完善

4、。2.小组长派人展示。3.教师补充。4.分角色组内演一演。5.组长推选展示6.学生评价、教师点评实物投影巩固积累（我会读，我会写。）15分钟会认9个生字，会写8个生字。1、学生自主识字。2、找出反犬旁的字，寻找写字规律。3、教师重点范写。4、学生自主书写。课件出示词语检测。我的“采蜜集”10分钟摘抄课内外的好词好句。学生自己摘抄，交流、完善。实物投影板书设计狐狸猴教后反思