河南省偃师市府店镇第三初级中学八年级语文上册 第13课《苏州园林》导学案（1）（无答案） 新人教版.doc

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1、第13课《苏州园林》导学案（1）【学习目标】：1、情感目标：了解苏州园林在设计和建造上的独特创造，从而得到美的享受和对祖国灿烂文化的热爱。2、认知目标：学习本文总说和分说的结构。理解课文说明语言多样性。【学习重点】：用比较的方法说明事物特征的写作方法【教学方法、手段】：采用讨论法、点拨法和问答法教学【学习过程】：一、导入新课：俗话说：“桂林山水甲天下，苏州园林甲江南。”作为中国四大名园之一的苏州园林，因其独特的园林艺术而闻名天下。今天呢？我们就通过学习叶圣陶的这篇《苏州园林》来领略苏州园林的风采。（板书

2、课题、作者）二、走进作者（查阅资料）叶圣陶，原名绍钧，字圣陶。江苏苏州人。作家、教育家、编辑家。代表作有长篇小说《倪焕之》，短篇小说《多收了三五斗》，童话集《稻草人》等，作品收在《叶圣陶集》里。三、自主学习与交流1、检查字词、注音：轩榭（）、重峦叠嶂（）、丘壑（）、嶙峋（）（）、镂（）空、蔷（）薇、相间（）、斟酌（）（）、模（）样、对称（）池沼（）别出心裁（）2、划分层次并概括大意。四、合作探究，感知内容1、本文说明对象是什么2、苏州园林的整体特征是什么？课文是从哪几个方面具体说明这个特征的？23、本文

3、用了哪些说明方法，结合实例说说其作用？4、苏州园林的设计者和匠师们为了创造人与周围环境的和谐美，是怎样刻意追求自然之趣的？结合课文中的例子说一说。2