河南省偃师市府店镇第三初级中学七年级语文上册《白鹅》导学案（1）（无答案） 语文版.doc

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1、河南省偃师市府店镇第三初级中学七年级语文上册《白鹅》导学案（1）语文版学习目标：1、了解写作背景，理解作者笔下的白鹅的鲜明特点，体会作者对白鹅的喜爱之情。2、学习作者细致观察、准确描摹的方法。3、品味欣赏本文生动而风趣的语言，感受作者的生活情趣。重、难点：目标2、3教学过程：第一课时一、导入回忆曾经读过的以“鹅”为题材的诗文来导入新课。如骆宾王的《鹅》：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”讨论：这首诗突出了鹅的什么特点？（）丰子恺先生的散文《白鹅》，内涵要丰富得多，语言也很有特色，生动幽默，而且富有意趣，值得一读。二、自读课文，积累字词1、给下列重点字注音：冥顽（）叫

2、嚣（）引吭（）奢侈（）窥伺（）盛馔（）岑寂（）蹑手蹑脚（）2、解释下列词语的意义：冥顽：盛馔：岑寂：蹑手蹑脚：空空如也：三、作者及写作背景简介丰子恺是我国现代著名的（）家、（）家、（）家。他博学多才，在漫画、散文、美术、音乐等诸多领域均有突出成就。散文代表作有《缘缘堂随笔》、《艺术趣味》、《率真集》等。上学期，我们学过他的散文《》。2《白鹅》写于1946年夏天。抗战期间，丰子恺内迁重庆，住在郊外一座荒村里。当时正值战时，生活条件艰苦，而人们内心更是焦虑苦闷。丰子恺在读书、作画之余，在院子里种豆、种菜、养鸽。养鹅，这成了作者排遣苦闷的一种寄托。四、阅读课文1一4段内容1、作者笔下的鹅有

3、什么鲜明特点？在文中找出四个关键词。（）、（）、（）、（）2、作者从哪几个方面来写白鹅的傲慢？结合文中的描写作具体分析。3、为了突出白鹅傲慢的特点，作者怎样称呼鹅？（）这个称呼突出了白鹅怎样的地位？4、“傲慢”一词常被用以形容人轻视别人，对人没有礼貌，作者为什么用这个词来形容白鹅作者对白鹅怀着一种怎样的感情？五、学生自由朗读课文1～4段。要求绘声绘色，通过朗读来领略作者幽默风趣的语言风格。六、作业布置：1、抄写字词积累三遍。2、完成课后练习三。2