河南省偃师市府店镇第三初级中学七年级语文上册《树林和草原》导学案（无答案） 语文版

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1、河南省偃师市府店镇第三初级中学七年级语文上册《树林和草原》导学案语文版【学习目标】（一）知识与能力：1、学会按时间顺序写景的方法。2、通过朗读和分析，体味作品的语言特色。（二）过程与方法：创设情境导入新课，渲染氛围，在品读语言中学会写作散文的方法。（三）情感与态度：培养学生热爱自然的感情。【学生分析】学生已有前三篇写景文章的学习基础，对写景散文的语言特点、学习要点、学习方法等有一定的了解，所以本文对学生来说并不难，宜借助学生已有的经验，让学生自主合作探究。【重点难点】（一）、学会按时间顺序写景的方法（二）、通过朗读和分析，品味作品优美的语言（三）、领悟写景成功的要领。【导学方

2、法】教师适当引导点拨，设计问题，启发学生自主、合作、探究，积极主动地品味、感悟、思考。【导学过程】树林和草原等大自然风光随着都市的发展越来越少见，大家想去看看自然界的山色湖光、原野树林、野草香花、禽兽虫鱼吗？那我们就随这屠格涅夫来看看这些自然的美景，看看在他的神奇画笔下，诗趣盎然的旖旎风光。一、文学常识：（课前预习查阅）你知道俄国19世纪杰出作家屠格涅夫的情况吗？你看过他的《猎人笔记》吗？跟同学们介绍介绍。二、整体感知：1、自学生字、生词2、有感情地朗读课文，把握课文感情基调。3、结合思考与练习二，在文中画出表示时间、景物及特点的语句。三、解读欣赏文本：1、文章描绘了什么地方

3、，哪个季节的风光？2、文章按照什么顺序来描写这些景物的，这些景物有怎样的特点？3、读完这篇文章后，你认为本文语言上的特点是什么？四、语言揣摩 1、“您的脚在沾满露珠的发白的草上踩出绿色的脚印。” 这句话准确地描写了猎人清晨漫步时的情景，语言清新，再融合着猎人“欢畅”的体验，这脚印如诗行般呈现在读者面前。 2、“您拨开湿漉漉的灌木，聚积起来的温暖夜气一下子向您扑面而来；空气中到处洋溢着苦艾的新鲜苦味，荞麦和三叶草的香甜；远处有密密的一片橡树林，在阳光照耀下闪着红红的亮光；天气尚还凉爽，但已可觉出炎热的迫近。“ 这段文字以简洁、细腻、清新的笔触写出七月灌木丛中散步的乐趣，寓情于景

4、。 3、“……不，这是月亮要升起来了。在下边的右方已经闪耀着村里的灯火……终于见到了您寄宿的农舍。您通过那小窗子可看到铺着白桌布的桌子，点着的蜡烛，菜饭…… 这是夜幕降临时的景物描写。朴实的语言中充满了温馨和生活的喜悦五、想像拓展：任选一个描写片段，展开想像，把你能想到的、作者省略的内容补充出来，要求用描写性的句子，比一比，看谁写得更生动。（可以根据课文前面描写的景物进行补充）。六、小   结：谈谈你学习这篇文章后的收获。（知识、内容、写法、感情等）七、课后作业：1、摘抄文中自己喜欢的精彩的句子。2、观察秋天的景物，写一篇标题含有“秋”的写景文章。参考答案：1、文章描绘了俄罗

5、斯草原独特的夏日风光。2、文章是按照时间顺序有层次地写出各种景物从清晨到夜晚的变化。在早晨是“沾满露珠”，这令人欢畅；在阳光照耀下，尚还凉爽，但炎热迫近；当“太阳越升越高时”，天气热了起来，雷雨过后，空气清新，一切都欢快明亮；黄昏来临了，空气清澈；夜幕降临，非常温馨。3、这篇文章的语言极富表现力，准确而且生动。教后记：