人教版5年级数学下册：第4课时 练习课（导学案） (2).doc

《人教版5年级数学下册：第4课时 练习课（导学案） (2).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第4课时练习课课题练习课课型练习课学习目标1.进一步巩固通分的知识，能运用通分等知识解决比较分数大小等简单的实际问题。2.教学中渗透转化的数学思想，培养学生的概括能力和逻辑推理能力。学习重点1.熟练掌握通分的方法，并能很快地看出两个数的最小公倍数。2.正确运用通分知识解决比较分数大小等简单的实际问题。学习准备教具准备:PPT课件教学环节导案达标检测知识点1：分母相同及分子相同的分数大小比较的方法教材第75页练习十八第1题。比较每组中两个分数的大小。分析：根据分母相同或分子相同的分数大小比较的方法可以知道：分母相同，分子不同

2、的两个分数，分子大的分数大。分子相同，分母不同的两个分数，分母小的分数大。1.比较大小。答案：＜＜＞＞知识点2：通分的意义和方法教材第75页练习十八第2题。比较每组中两个分数的大小。你是怎样比较的？和同学交流一下。分析：先把异分母的两个分数化成同分母的两个分数，再比较分数的大小。2.小雨和小阳在骑自行车比赛中骑一段距离，小雨用了310小时，小阳用了415小时。谁的成绩好？答：小阳的成绩好。教师布置作业。1.完成教材第75页练习十八第4、6题。2.完成教材第76页练习十八第7、8、9、10题。教学过程中老师的疑问：课堂小结，

3、拓展延伸1.说一说本节课的收获。2.小组合作学习教材第76页练习十八第11题。讨论交流思考方法。1.自由谈收获。2.小组合作学习。教学反思本节课的教学通过对通分知识系统的整理复习、练习巩固来把通分知识落到实处。一、教学时为学生创设生活情境，让学生在生活中发现数学问题，激发学生解决问题的愿望，调动学生的学习积极性，从而使学生充满热情地投入到学习中去。二、在练习中突出通分这个重点，反复强化，始终抓住通分的“依据”和“关键”，从而帮助学生完善知识结构，提高掌握基本知识的技能。教师点评和总结：