人教版2年级数学下册：第3课时 练习课（导学案） (2).doc

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1、第3课时练习课课题练习课课型练习课学习目标1.掌握用7、8、9的乘法口诀求商的方法，并能正确求商。2.用丰富、生动的教学内容，激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性。学习重点掌握用乘法口诀求商的方法。学前准备教具准备：多媒体课件课时安排1课时教学环节导案学案达标检测知识点1：用7、8、9的乘法口诀求商教材第40页练习八第5题。分析：用乘法口诀求商的方法：想“除数×（）=被除数”，再根据乘法口诀计算出商。1.7÷7=132÷8=448÷8=656÷7=864÷8=821÷7=349÷7=740÷8=5说一说计算每一题用的是哪一句口诀。知

2、识点2：用除法的含义来解决简单的实际问题教材第41页练习八第7题。拔河比赛。每队有8人，胜队的奖品是48本书，负队也有奖，是24本书。（1）获胜队员平均每人可得几本书？（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？分析：（1）求获胜队员平均每人可得的本数，就是用胜队奖品的总本数除以胜队的人数。（2）根据条件，还可以提出负队队员平均每人可得几本书？或胜队奖品比负队奖品多多少本？2.54个乒乓球，6个装一盒，可以装几盒？54÷6=9（盒）答：可以装9盒。3.二年级电脑小组共有24人。如果现在有6台电脑，你打算怎么安排？如果3人合用一台电脑，需要几台

3、？24÷6=4（人）答：4人合用一台电脑。24÷3=8（台）答：如果3人合用一台电脑，需要8台。答案：（1）48÷8=6（本）答：获胜队员平均每人可得6本。（2）负队队员平均每人可得几本书？24÷8=3（本）答：负队队员平均每人可获得3本书。教师布置作业1.完成教材第40页第3、4题。2.完成教材第41页第8、9题。教学过程中老师的疑问：课堂小结，拓展延伸1.说说本节课的收获。2.谈谈在解决实际问题时需要注意或不太懂的地方。学生自由谈一谈本节课的收获。六、教学反思本节课的教学是对用7、8、9的乘法口诀求商的综合练习课。在教学中，教学特点

4、主要体现在：一、注意在解决问题的过程中培养学生良好的解题习惯。如：认真读题的习惯；认真分析数量关系的习惯；根据已知信息提出问题的习惯。这些习惯的养成能使学生有条理地思考问题，提高解决问题的能力。二、将计算融入到游戏活动中，提高学习兴趣。为避免枯燥的练习，开展“我是口算小标兵”等学生喜欢的比赛活动，使学生学得有趣，学得有效。教师点评和总结：