人教版3年级数学下册：第5课时 练习课（导学案） (3).doc

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1、第5课时练习课课题练习课练习课学习目标1.在具体情境中认识东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个方向。2.认识平面图中的八个方向，能用八个方向描述物体所在的位置。3.结合具体情境，认识简单的路线图，通过描述行走路线，感受对应的数学思想。4.通过主动探究、小组合作等学习活动，培养学生的观察及推理能力，进一步发展学生的空间观念。学习重点1.在具体情境中认识八个方向。2.能根据给定的一个方向辨认其余七个方向，并能用这些方位词描述物体所在的位置。3.能描述不同的行走路线，能根据路线图说出行走的方向和经过的地方。教学准备教具准

2、备：PPT课件。教学环节导案达标检测知识点1：辨认东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个方向的方法。教材第9页练习二第3题完成下面的方位示意图。说一说哪两个方向是相对的。分析：平面图上通常是按上北、下南、左西、右东的规律绘制的，然后找出其他的四个方向。答案：东与西相对，南与北相对，东南与西北相对，东北与西南相对。1.下图是市科技馆的平面图，从航模馆向东走，再向南走到生物馆，可以说，生物馆在航模馆的东南面。因此，也可以说，气象馆在天文馆的（）面，航模馆在生物馆的（）面，天文馆在气象馆的（）面。答案：东北西北西南知识点2

3、：看简单路线图（八个方向）描述行走路线。教材第10页练习二第5题（1）森林中的小动物各住在什么位置？（2）小熊的送货路线是分析：（1）观察森林图，先确定小松鼠在西北角，而小刺猬与小松鼠的方向是相对的，在东南角，依此类推分析。（2）小鹿原本住在森林的东北角上，可是小熊送货到小松鼠家，站在小松鼠家观察时，小鹿家就在小松鼠家的东边了。每次注意观察点不同。答案：（1）小松鼠家住在森林的西北角，小刺猬家住在森林的东南角，小鹿家住在森林的东北角，小兔家住在森林的西南角。（2）小熊的送货路线是：2.根据下列示意图填空。从火车站坐车先向

4、（）行驶（）站到商场，再向（）方向行驶（）站到清风小区，然后向（）方向行驶（）站到广场，最后向（）行驶（）站到永天路。答案：东2东北2东南3东2教师布置作业。1.完成教材第5页第3题。2.完成教材第9页第2、4题。教学过程中老师的疑问：课堂小结，拓展延伸1.说说本节课的收获。2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要注意的问题。教学反思本节练习课引导学生系统地复习了有关方向与位置的一些知识。教学时创设一个与学生生活、学习内容密切相关的情境，使学生很容易产生亲切感，激发他们参与学习的欲望。通过习题练习使学生发展空间观念，巩固用方位

5、词描述行走路线的方法，进一步体会数学与生活的密切联系。教师点评和总结：