人教版2年级数学下册：第5课时 练习课（导学案） (2).doc

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1、第5课时练习课课题练习课课型练习课学习目标1.培养学生的计算能力，加深学生对速算意义的理解。2.运用乘除法的意义解决实际问题，帮助学生进一步理解乘除法的意义，感受乘除间的关系，培养学生综合应用所学知识解决简单实际问题的能力。学习重点1.提高学生的计算能力。2.培养学生解决实际问题的能力。学前准备教具准备：PPT课件课时安排1课时教学环节导案学案达标检测知识点1：用乘法口诀求积、求商教材第44页练习九第7题。分析：用乘法口诀求积或商，需要记住每句口诀，认真写好答案。1.口算：9÷9=172÷8=942÷6=736÷9=445÷5=963÷7=927÷3=972÷9=864÷8=849

2、÷7=736÷4=932÷4=8答案：37724372193知识点2：用乘、除法知识解决实际问题教材第44页练习九第4题。（1）买6块手帕，一共需要多少钱？（2）用36元钱可以买几个茶杯？（3）你还能提出其他用除法解决的问题并解答吗？分析：先让学生看题目给出的信息，找到已知条件，明确问题，再理清题中的数量关系。第（1）小题就是求6个5元是多少，用乘法计算。第（2）小题就是求36元里面有几个9元，用除法计算。第（3）小题可自由选择两个条件来提问。2.一张电影票8元钱。我们有40元，能买几张票？40÷8=5（张）答：能买5张票。3.一根28米长的绳子，每7米分成一段，可以分几段？28÷

3、7=4（段）答：可以分4段。答案：（1）5×6=30（元）答：一共需要30元。（2）36÷9=4（个）答：用36元钱可以买4个茶杯。（3）买一双手套比一顶帽子贵多少钱？8-6=2（元）答：买一双手套比一顶帽子贵2元。教师布置作业1.完成教材第43页第5题。2.完成教材第44页第6、8、9题。教学过程中老师的疑问：课堂小结，拓展延伸1.说一说本节课的收获。2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要注意或不太懂的地方。1.自评本节课的收获。2.自由谈一谈。六、教学反思本节课的教学特点主要体现在：1.引导学生灵活应用乘除法的意义解决问题。在第5题走迷宫的游戏中，是用乘法口诀求商的变式练习。这道题

4、把练的背景放在走迷宫的游戏中，将枯燥的计算变得活泼有趣，加大了审读题目（游戏规则）的难度，提高了学生练习的兴趣。2.注重在练习中提升学生的思考力和理解力。在解决用乘除法解答的实际问题时，让学生先交流获取的信息；然后分析题意，列出算式解答；最后总结、反思，加深对解决问题过程中的重点、难点、关键点的理解，获得学习的经验，逐步形成能力。教师点评和总结：