网络互联技术梁广民王隆杰chp20ADS学习情境表.doc

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1、ADSL学习情境设计表格单元名称ADSL学时数2所属课程名称网络设备安装与调试重点难点l重点：在路由器上配置，实现共享ADSL上网l难点：ADSL原理教学目标主要能力指标1.ADSL如何使用电话线传输数据？2.ADSL的连接方式3.使用路由器共享ADSL上网相关能力指标1.熟练掌握路由器的基本配置2.良好的职业道德教育考核方式：l专业知识考核（笔试、口试）（20%）l技能考核（技能水平、操作规范）（40%）l方法能力考核（制定计划或报告能力）（15%）l职业素质考核（5S执行情况）（10%）l团队精神考核（团队成员平

2、均成绩）（15%）学生基础1．具备计算机基础知识，如：计算机的组成等2．熟练使用windows操作系统。教学资源教材、实训指导书、教案、多媒体课件、挂图、图片、标准、技术手册、规范、工程案例、软件、实物、辅具等。建议教学方法问题引导法、示范教学法、小组讨论法、头脑风暴法、分数激励法、分析法、讲授法教学活动内容目标教学资源主要方法参考时间备注问题导引1.中国大陆的家庭使用什么线路上网最普及？让学生了宽带上网的最常见方式路由器、交换机等真实设备、参考教材、实训项目单、教案、多媒体课件和PacketTracer虚拟软件等问

3、题引导法、讲授法15min任务提出1.电话线上语音占用了什么频率？什么频率还是空闲的，可供ADSL传输数据?2.ADSL设备应该怎么连接？3.分离器有什么作用？4.使用路由器共享ADSL上网，要怎么连接？5.怎么配置路由器？1.掌握动态路由协议特征2.掌握AD和Metric在构造路由表时的作用和优先程度3.深入掌握DV路由协议的特征4.深入掌握RIP的特征5.深入理解RIP避免路由环路的五大措施6.熟练掌握RIPv1，RIPv2的配置和调试互联网、参考教材、实训项目单、教案、多媒体课件等讲授法、问题引导法、示范教学法

4、20min资讯项目完成的任务，手段，现有条件（设备、资料）1.明确项目完成的任务；2.实施项目的过程。参考教材、实训项目单、教案、多媒体课件等头脑风暴法10min任务分配与计划编制1.班级分组，各组成员分工；2.根据某企业的实际网络需求制定实施计划1.学生2个一组，每组1台路由器和，独立实施；2.各组分工如下：l将网络设备按照要求连接ADSL猫和电源等l小组讨论并深入理解使用路由器共享ADSL上网的连接方式l配置路由器共享ADSL上网l使用PC测试上网是否成功l3.各组制定相应的完成计划互联网、动画、参考教材、实训项

5、目单、教案、多媒体课件等分解教学法、分数激励法、小组讨论法20min任务实施1.各小组按计划完成准备工作2.按照步骤实施1.明确实际配置任务2.完成硬件连接3.进行必要的理论探讨和讲解3.按照计划完成相关RIP的配置任务互联网、参考教材、教案等分解教学法、小组讨论法、问题引导法35min完成后各组交换角色再次进行，各组之间相互指导加快进度任务检查1.检查路由器配置效果，测试网络连通性1.检查硬件连接2.按照要求检查配置任务是否完成小组讨论法或者教师抽查10min评估与讨论1.评估总结项目实施过程2.分析实施结果1.掌

6、握项目实施的要点及技巧；2.正确分析实施结果问题引导法10min编写工作报告将上述过程写成工作报告完成项目报告：内容包含网络拓扑图和路由器共享ADSL上网的配置步骤以及测试结果课后作业：1.市场调查使用什么方式宽带上网？ADSL占的利率多大？2.按照要求完成使用路由器共享ADSL上网的配置。