网络互联技术梁广民王隆杰chp21NAT学习情境表.doc

《网络互联技术梁广民王隆杰chp21NAT学习情境表.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、NAT学习情境表单元名称NAT学时数4所属课程名称网络设备安装与调试重点难点l重点：NAT特征和NAT配置和调试l难点：NAT的工作原理和PAT教学目标主要能力指标1.IP地址紧缺及解决的办法2.NAT工作原理3.私有地址4.NAT操作过程5.NAT分类6.静态NAT特征7.静态NAT配置和调试8.动态NAT特征和局限性9.动态NAT配置和调试10.PAT特征和优势11.PAT配置和调试相关能力指标1.熟练掌握路由器的基本配置2.良好的职业道德教育考核方式：l专业知识考核（笔试、口试）（20%）l技能考核（技能水平、操作规范）（40%）l方法能力考核（制定计划或报告能力）（15%）l职业素质

2、考核（5S执行情况）（10%）l团队精神考核（团队成员平均成绩）（15%）学生基础1．具备计算机基础知识，如：计算机的组成等2．熟练使用windows操作系统。教学资源教材、实训指导书、教案、多媒体课件、挂图、图片、标准、技术手册、规范、工程案例、软件、实物、辅具等。建议教学方法问题引导法、示范教学法、小组讨论法、头脑风暴法、分数激励法、分析法、讲授法教学活动内容目标教学资源主要方法参考时间备注问题导引第二章我们讲到私有地址是不能被互联网路由的，但是我们教室的计算机的IP地址都是10开头的私有地址，为什么可以访问Internet呢？让学生了解NAT技术的基本知识及技术的重要性路由器等真实设备

3、、参考教材、实训项目单、教案、多媒体课件和PacketTracer虚拟软件等问题引导法、讲授法15min任务提出1.RFC1918的地址是怎样的？2.NAT技术的主要目的是什么?3.NAT的工作原理是什么？4．NAT有哪些分类？5.1.掌握私有地址范围2.掌握NAT技术的主要目的3.重点掌握NAT的工作原理4.了解NAT的分类和各自的特点5.互联网、参考教材、实训项目单、教案、多媒体课件等讲授法、问题引导法、示范教学法40min动态NAT能够节省IP地址空间吗？6.怎样配置静态NAT？7.怎样配置动态NAT？8.怎样配置静态PAT？熟练掌握NAT的配置资讯项目完成的任务，手段，现有条件（设备

4、、资料）1.明确项目完成的任务；2.实施项目的过程。参考教材、实训项目单、教案、多媒体课件等头脑风暴法10min任务分配与计划编制1.班级分组，各组成员分工；2.根据某企业的实际网络需求制定实施计划1.学生2个一组，每组2台路由器，独立实施；2.各组分工如下：l将网络设备按照要求连接好l通过动画了解NAT的工作原理l比较分析NAT的类别及各自的特点l将公网地址和私网地址分配好l配置静态NAT,并确保可以从私网经过NAT服务可以访问外网l删除静态NAT配置，配置动态NAT,分配地址池，然后从内网测试访问外网，看看内网私有地址有没有被转换成公网地址，用debug命令调试，查看转换结果，分析动态N

5、AT的局限性l删除动态NAT,配置PAT,然后从内网多台主机测试访问外网，看看内网私有地址有没有被转换成一个公网地址，但是使用不同的端口，从而达到真正的节省IP地址l保存配置l将配置文件备份到TFTPserver上3.各组制定相应的完成计划互联网、动画、参考教材、实训项目单、教案、多媒体课件等分解教学法、分数激励法、小组讨论法20min任务实施1.各小组按计划完成准备工作2.按照步骤实施1.明确实际配置任务2.完成硬件连接3.进行必要的理论探讨和讲解3.按照计划完成相关NAT的配置任务互联网、参考教材、教案等分解教学法、小组讨论法、问题引导法45min完成后各组交换角色再次进行，各组之间相互

6、指导加快进度任务检查1.检查路由器配置效果，测试网络连通性1.检查硬件连接2.按照要求检查配置任务是否完成小组讨论法或者教师抽查20min评估与讨论1.评估总结项目实施过程2.分析实施结果1.掌握项目实施的要点及技巧；2.正确分析实施结果问题引导法30min编写工作报告将上述过程写成工作报告完成项目报告：内容包含网络拓扑图和NAT配置步骤以并记下调试结果课后作业：1.有了NAT，还有必要使用IPv6吗？或者说NAT有哪些不足之处？2.完成包含静态和PAT的实验。