网络互联技术梁广民王隆杰chp18PPP学习情境表.doc

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1、项目16PPP单元教学设计表格单元名称PPP学时数4所属课程名称网络互联技术重点难点l重点：PAP和CHAP配置和调试l难点：CHAP验证过程教学目标主要能力指标1.数据封装的概念2.PPP特征3.PPP数据包格式4.PPP组成5.PPP会话建立6.PPP认证7.PAP和CHAP区别8.CHAP三次握手过程9.PPP配置和验证10.PAP配置和调试11.CHAP配置和调试相关能力指标1.熟练掌握路由器的基本配置2.良好的职业道德教育考核方式：l专业知识考核（笔试、口试）（20%）l技能考核（技能水平、操作规范）（40%）l方法能力考核（制定计划或报告能力）（15%）

2、l职业素质考核（5S执行情况）（10%）l团队精神考核（团队成员平均成绩）（15%）学生基础1．具备计算机基础知识，如：计算机的组成等2．熟练使用windows操作系统。教学资源教材、实训指导书、教案、多媒体课件、挂图、图片、标准、技术手册、规范、工程案例、软件、实物、辅具等。建议教学方法问题引导法、示范教学法、小组讨论法、头脑风暴法、分数激励法、分析法、讲授法教学活动内容目标教学资源主要方法参考时间备注问题导引我们邮寄信件可以采用挂号信、EMS、普通信件，每种信件都有不同的格式，主要看你选择邮局的什么服务，网络也是一样，选择不同的服务方式，数据封装也是不一样的，P

3、PP就是常用的数据封装格式。让学生了解数据封装以及PPP路由器、等真实设备、参考教材、实训项目单、教案、多媒体课件和PacketTracer虚拟软件等问题引导法、讲授法15min任务提出1.什么是数据封装？2.封装了PPP的数据包的格式是怎样的？3.PPP有哪些特性？4．PPP会话是如何建立的？1.掌握数据封装的概念和意义2.了解常见的数据封装格式3.掌握PPP的特性4.互联网、参考教材、实训项目单、教案、多媒体课件等讲授法、问题引导法、示范教学法40min5.PAP哪些特征？6.CHAP有哪些特性？7.CHAP三次握手的具体过程是怎样的？8.怎样配置PPP的封装及

4、认证？了解PPP会话建立的过程5.掌握PPP认证的PAP的特征6.掌握PPP认证的CHAP的特征7.掌握CHAP三次握手的过程8.熟练掌握PPP及认证的配置和调试资讯项目完成的任务，手段，现有条件（设备、资料）1.明确项目完成的任务；2.实施项目的过程。参考教材、实训项目单、教案、多媒体课件等头脑风暴法10min任务分配与计划编制1.班级分组，各组成员分工；2.根据某企业的实际网络需求制定实施计划1.学生2个一组，每组2台路由器和，独立实施；2.各组分工如下：l将网络设备按照要求连接好l通过动画了解数据封装的概念l通过对比了解PPP的良好的特性l通过动画了解PPP会

5、话建立的过程l通过比较分析掌握PAP和CHAP的优缺点和使用场合l通过动画了解CHAP的三次握手的过程l两台路由器串行接口封装PPP,用showinterface命令查看l首先启用PAP验证，用debug命令查看认证过程l删除PAP认证，启用CHAP认证，同样用debug查看认证过程l保存配置l将配置文件备份到TFTPserver上互联网、动画、参考教材、实训项目单、教案、多媒体课件等分解教学法、分数激励法、小组讨论法20min1.各组制定相应的完成计划任务实施1.各小组按计划完成准备工作2.按照步骤实施1.明确实际配置任务2.完成硬件连接3.进行必要的理论探讨和讲

6、解3.按照计划完成相关PPP的配置任务互联网、参考教材、教案等分解教学法、小组讨论法、问题引导法45min完成后各组交换角色再次进行，各组之间相互指导加快进度任务检查1.检查路由器配置效果，测试网络连通性1.检查硬件连接2.按照要求检查配置任务是否完成小组讨论法或者教师抽查20min评估与讨论1.评估总结项目实施过程2.分析实施结果1.掌握项目实施的要点及技巧；2.正确分析实施结果问题引导法30min编写工作报告将上述过程写成工作报告完成项目报告：内容包含网络拓扑图和PPP配置步骤以及测试结果课后作业：1.查资料了解PPP相对SLIP有哪些改进？2.了解PPP比HD

7、LC封装的优势。3.画图给同组同学解释CHAP工作原理。4.完成带CHAP验证的PPP封装实验。