网络互联技术梁广民王隆杰chp10BGP学习情境表.doc

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1、OSPF学习情境表单元名称BGP学时数6所属课程名称网络设备安装与调试重点难点l重点：IBGP和EBGP邻居、BGP属性、BGP特征、BGP配置l难点：IBGP和EBGP邻居、IBGP水平分割、BGP同步、BGP路由判定教学目标主要能力指标1.BGP概念和术语2.BGP特征3.BGP三张表（邻居表，BGP表和路由表）4.BGP数据包类型5.BGP邻居6.EBGPandIBGP7.BGP更新源8.EBGP多跳9.BGP下一跳行为10.BGP路由汇总11.BGP路径属性12.BGP配置和调试相关能力指标1.熟练掌握路由器的基本配置2.良好

2、的职业道德教育考核方式：l专业知识考核（笔试、口试）（20%）l技能考核（技能水平、操作规范）（40%）l方法能力考核（制定计划或报告能力）（15%）l职业素质考核（5S执行情况）（10%）l团队精神考核（团队成员平均成绩）（15%）学生基础1．具备计算机基础知识，如：计算机的组成等2．熟练使用windows操作系统。3．熟悉IGP相关知识教学资源教材、实训指导书、教案、多媒体课件、挂图、图片、标准、技术手册、规范、工程案例、软件、实物、辅具等。建议教学方法问题引导法、示范教学法、小组讨论法、头脑风暴法、分数激励法、分析法、讲授法教学

3、活动内容目标教学资源主要方法参考时间备注问题导引1.互联网骨干的路由条命有多少？互联网骨干路由协议是什么？怎么通信的？从互联网的层面让学生了解路由协议的重要性以及路由表是路由器赖以工作的基础，而BGP路由协议是互联网构建路由表，实现网络通信的最为重要的协议。登录到互联网上的一台路由器，观看BGP路由表。路由器、交换机等真实设备、参考教材、实训项目单、教案、多媒体课件、PacketTracer虚拟软件等问题引导法、讲授法45min任务提出1.为什么互联网骨干路由协议使用BGP？2.BGP在哪些场合使用？3.如何理解BGP的AS概念？1.

4、掌握BGP协议特征2.了解BGP使用条件。3.掌握AS划分互联网、参考教材、实训项目单、教案、多媒体课件等讲授法、问题引导法、示范教学法120min4.BGP的三张表的作用和OSPF有什么不同？5.如何区分IBGP和EBGP？6.什么IBGP水平分割原则？8.BGP配置和OSPF有什么不同？9.什么是BGP更新源？10.BGP下一跳行为有什么特征？ebgp到Ibgp为什么需要下一题自我？11.EBGP邻居的ttl是多少？12.互联网路由不汇总将会怎样?13.BGP属性如何分类？公认必遵属性包括哪些？14.bgp如何用属性选路？及范围。

5、4.深入理解BGP的邻居表、bgp表和路由表5.掌握IBGP和EBGP的特征。6.深入理解IBGP水平分割原则7.深入掌握BGP基本配置8.深入理解BGP更新源的作用9.深入理解BGP下一跳10.熟练掌握OSPF的配置和调试11.掌握EBGP多跳12.掌握BGP地址聚合及参数13.重点掌握BGP各种属性14．深入掌握bgp选路原则资讯项目完成的任务，手段，现有条件（设备、资料）1.明确项目完成的任务；2.实施项目的过程。参考教材、实训项目单、教案、多媒体课件等头脑风暴法30min任务分配与计划编制1.班级分组，各组成员分工；2.根据某

6、企业的实际网络需求制定实施计划1.学生4个一组，每组4台路由器和，独立实施；2.各组分工如下：l将网络设备按照要求连接好l通过动画了解BGP路由协议的特征l小组讨论并深入理解BGP的数据包结构l小组讨论并深入了解BGP邻居关系建立的过程l小组讨论并深入掌握bgp路由器ID的确定l小组讨论并理解BGP的更新源、下一跳行为、EBGP多跳的特征l互联网、动画、参考教材、实训项目单、教案、多媒体课件等分解教学法、分数激励法、小组讨论法60min小组讨论BGP地址聚合及相关参数l小组讨论BGP属性，特别是深入理解BGP公认必遵属性l小组讨论深入

7、理解BGP选路原则l整个网络配置BGP路由，确保网络连通性l小组讨论并深入分析BGP邻居关系不能建立的常见原因l通过相关命令，深入理解路由表、bgp表和邻居表含义l修改BGP相关属性，并查看结果l通过调试查看bgp表和路由表，理解二者之间的关系l通过相关命令再次深入理解BGP的特性l保存配置l将配置文件备份到TFTPserver上1.各组制定相应的完成计划任务实施1.各小组按计划完成准备工作2.按照步骤实施1.明确实际配置任务2.完成硬件连接3.进行必要的理论探讨和讲解3.按照计划完成相关BGP的配置任务互联网、参考教材、教案等分解教

8、学法、小组讨论法、问题引导法135min完成后各组交换角色再次进行，各组之间相互指导加快进度任务检查1.检查路由器配置效果，测试网络连通性1.检查硬件连接2.按照要求检查配置任务是否完成小组讨论法或者教师抽查80min评