二年级语文上册 扳手腕教案 沪教版.doc

《二年级语文上册 扳手腕教案 沪教版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、扳手腕教学目标：1.能借助汉语拼音认读“呐、喊、威、胜、势、右、时、支、发、雷”10个生字，并能在不同的语言环境中正确认读。2.积累本课的词语“欢声雷动”“胜券在握”“呐喊助威”“胸有成竹”，在语境中理解词语的含义。3.朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。通过朗读，感受比赛时紧张、激烈的气氛，并读出句子的语气。4.体会丰富多彩的课间休息，感受愉快而有趣的学校生活。教学重点和难点1.积累、理解词语“欢声雷动”“胜券在握”“呐喊助威”“胸有成竹”。2.学会用朗读的方式，表现比赛时紧张、激烈的气氛。教学过程：一..导入新课小朋友，你喜欢什么体育比赛？

2、为什么？出示课题：3、扳手腕学习生字：扳腕游戏：扳手腕在教室里举行扳手腕的游戏，让小朋友仔细观察。然后交流二..学习第1、2节师：让我们一起去看看他们比赛前的情形吧！自己读读第一节，学学生字。然后交流生字赢呐威指导朗读那么小敏和小容是怎么表现的呢？请你用直线划出小敏的表现，用曲线划出小容的表现。学习生字：斜券扭指导朗读三..学习第三节师：比赛开始了，小敏和小容又是怎么表现的呢？1.同样，请你用直线划出小敏的表现，用曲线划出小容的表现。2.出示句子，指导朗读3.指导朗读第三节2学习第四节比赛的结果到底怎么样呢？齐读第四节指导朗读四.巩固生字，拓展练习读词语扳手

3、腕呐喊助威斜着胜券在握架势扭了扭输赢你参加过什么体育比赛，看到过什么体育比赛，在小组里交流一下，然后全班交流教学反思：二年级学生有一定的自主识字能力，所以部分简单的生字可以让学生通过自学完成。对于读音较难、字形复杂的生字教师可以单独加以指导，但这并不是教拼音或字形结构，而是对其巩固复习。这虽不是课文教学的主要部分，却是教学的重要部分。本堂课中虽然“赢”不是要求掌握的生字，但对于孩子来说还是比较难的，所以在对“赢”字进行教学时，其目的是让学生掌握对字形复杂的字可以用记部件的方法进行记忆。2