像山那样思考教学设计.doc

《像山那样思考教学设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、7.《像山那样思考》【教学目标】1.领会本文所阐述的道理对保护我们的生存环境的意义。2.了解生物知识，培养学生建立起和谐的人与自然关系的意识。【教学重点】1.整体福斯文章，理清文章脉络。2.体味文中作者对人与自然关系的生态伦理的思考。3.学习选取个性化的角度表现哲理的写法。【教学难点】1.体味文中作者对人与自然关系的生态伦理的思考。2.学习选取个性化的角度表现哲理的写法。【教学过程】一、新课导入美商好莱坞有一部大片一一《阿凡达》，影片展示了未来世界，由于地球资源日益枯竭,人类为了掠夺新的资源，启动阿凡达

2、计划，攻击潘多拉星球的故事。《阿凡达》虽然只是一部科幻电影，但却给观众引出了人•自然•科学的话题。而对日益恶化的生存环境，和越来越严重的能源危机，人类不得不重新审视自己的行为。二、关于作者近代环保之父”一一奥尔多•利奥波德（1887-1948）美国作家，生态学家，被称为是美国环境伦理的播种者。三、整体感知1.文章的题目是“像山那样思考”，像山那样思考是一种怎样的思考？是谁要像山那样思考那？为什么要像山那样思考？明确：“像山那样思考”是一种诗意的表达，警示人类应该像山一样思考自身与万物之间的关系。四、课文

3、品读（一）读1-3自然段，思考：1.思考：文章开篇就是对这声狼嗥的特写，这一段表达了一种怎样的情感？注意抓住一些关键性的词语。明确：“深沉的”、“骄傲的”、“不驯服的”、“对抗性的”、“悲哀”、“蔑视”——是狼痛苦的哀号，更是它反抗的号角。2.狼对我们大多数人来说意味着什么？说出一些与狼有关的成语，并说说这些成语最大的共同点是什么？明确：狼狈为奸、狼奔豕突、狼吞虎咽、狼心狗肺、狼烟四起、狼子野心狼狈不堪、引狼拒虎、狼前虎后、鬼哭狼嚎、声名狼藉、狼心狗行……（贬义。狼在中国人看来，儿乎成了“邪恶的化身”。

4、但是，狼的存在却有着鲜为人知的意义C）心3.希对这声狼嗥，留意的有哪些事物？它们的反应是怎样的？或者说这声狼嗥对不同事物意味着什么？明确：鹿——它是死亡的警告（威胁，死亡）松林它是半夜里在雪地上混战和流血的预言（撕杀，战斗）郊狼是即将分得一份残羹剩饭的允诺（食物）牛人是银行账户透支的威胁（损失）猎人是狼牙抵制弹丸的挑战（挑战）4.除了这些事物，还有什么也有感受？是怎样的感受？明确：山，它才能听懂这声狼嗥背后的深层含义。5.第三段又写到了谁的感受？是怎样的感受？明确：“不能辨别其隐藏含义的人”，他们的理解

5、是肤浅的，直接的，表面的。6.那么文章接下来写到，面对这声狼嗥留意的还有谁呢？明确：“我二“我自己对这一点的认识”一一山对深层含义的认识（二）读4-7自然段，思考:1.作者的认识有一个发展变化的过程，作者以前的观点是怎样的？明确：“在那些年代里，没有人会放过打死一只狼的机会。”“在一秒钟之内，我们就把枪弹上了膛，过度的兴奋竟使我们无法瞄准。”“当时我很年轻，正是不动扳机就感到手痒的时期。那时，我总是认为，狼越少，鹿就越多，因此，没有狼的地方就意味着是猎人的天堂。”2.后来作者还是这样认为吗？明确：显然不

6、是“在看到这垂死时的绿光时，我感到，无论是狼，或是山，都不会同意这种观点的。”3.再具体点，哪一刻、哪一场景触动了作者的心灵？明确：“我们到达那只老狼的附近时，正好看见在它眼中闪烁着的、令人难受的、垂死时的绿光”“4.“这种观点”和“新的东西”是什么？明确：“这种观点”：从前的观点一一“没有狼的地方就意味着猎人的天堂”“新的东西”:新的观念一一对狼的负罪感。5.作者原本认为“没有狼的地方就意味着猎人的天堂”当人们一个州接一个州地消灭了它们所有的狼后，天堂出现了吗？出现了什么情况？明确：“自那以后，我亲眼

7、看见一个州接一个州地消灭了它们所有的狼……这些鹿因其数目太多而死去的。”（狼灭鹿死山秃）五、读8-10自然段，思考：1.当众多的狼死去之后，而对着那一座座无狼出没的山，作者想到了什么呢？明确：（1）破坏的草原很难恢复：“正像当初鹿群在对狼的极度恐惧中生活着那样，那一座山将要在对它的鹿的极度恐惧中生活。”“一片被太多的鹿拖疲了的草原，可能在儿十年里都得不到恢复。”（拟人）（2）牧牛人杀死狼也不是好事：“河水把未来冲刷到大海去”“太多的安全可能产生了长远的危险”2.“这个世界的启示在荒野”是什么意思？明确：

8、人类只是自然万物生灵中的一种，并没有高高凌驾于其他事物之上的权力。3.“大概，这也是狼的嗥叫中隐藏的内涵。狼嚎究竟有着怎样的更深层的内涵？明确：文眼。万物之间都是平等的，要相互尊重，否则就会引发生态危机，反映了作者深沉的忧患意识。六、小结像山那样思考是一种怎样的思考?谁要像山那样思考？为什么要像山那样思考？明确：“像山那样思考”赋予山以人的灵性，它是一种诗意的表达，形象而深刻。人类并不是地球的霸主，也不是大自然的主人，人同万物的关系和山同万