谈“任务型”语言教学-论文.pdf

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1、语文学刊2013年弟l1期谈“任务型"语言教学。春芳(内蒙古师范大学外国语学院，内蒙古呼和浩特010022)[摘要】任务型语言教学是近几年所提倡的一个教学理念。笔者针对设计任务的一些注意事项和步骤予以详述以及对任务型教学的优势进行说明，并对任务型教学和传统教学进行比较，指出二者之间应优势互补。[关键词]任务型语言教学；教学理念；传统教学；学习需求中图分类号：H193文献标识码：A文章编号：1672—8610(2013)ll一0149—02一2．任务内容、“任务型”教学的介绍3．如何去实施这个任务任务

2、型语言教学是交际语言教学的延伸。它融汇了多4．这个任务在什么情景下实施种教学法的合理成分，但不排斥其他的教学方法。任务型语带着这四个问题按以下五个步骤去设计：言教学(Task—baaedI．dllngl~eTeaehi~)是英语课程标准倡导的一种教学途径。有人翻译为任务型教学途径，有人翻译1．分析学生的学习兴趣、需求、能力。学习需求指学习成任务型教学法。一般情况下，译为任务型语言教学。在教活动要达到的学习目标与学生现有的学习起点水平之间的学过程中，任务型教学就是学生通过学习各种任务或者在完差距。成任

3、务的过程中来学习语言，培养交际能力。即，任务型教2．头脑风暴，尽可能多想一些任务。尽可能多想出一学就是让学生做事情。就是我们平常说的在做中学，在用中些任务，然后从中选出最适合学生的一个任务。针对教材的学。在做中学的意思就是在做任务的过程中学习，在做事情一个话题要想出一些交际性任务。想到的这些任务尽可能的过程中学习。在用中学，就是用语言的过程中学习，或者是学生愿意去做的。一定要注意：任务要有一个明确的交际说在用语言完成任务的过程中学习。这样，任务型语言教学性目的。它应该是以目标为导向。比如：制作一个学

4、校图书就可以很好地把语言学习和语言使用有机地结合起来。在馆的新指南或制作一个海报，用图片说明并描述周围环境在语言教学发展历史过程中曾经出现过很多教学方法或叫教过去1O年里的变化。学理论，教学流派。有些教学方法是非常具体的一些做法，3．列任务评价单。尽可能想到的任务，可以按以下评价有明确的步骤，有明确的方式。有些教学流派不那么具体，标准去评价它是一种教学思路。任务型语言教学实际上是一种教学思1)教学价值路。在这种教学思路的指导下可以采用很多不同的做法。2)是否符合学生学习需求，学生是否感兴趣，学生有没

5、在这种思路的指导下，教师可以设计各种具体的教学任有能力去完成这个任务。务。下面我们讨论一下练习，活动，任务。3)实施任务的条件，资源是否充足练习：主要是操练语言形式为主。比如把一句话改变时4)时间是否充足态或句中填空或改变句型，或把一句话翻译。然后，按任务的难易程度去排列。活动：可能需要学生操作，比如两人一组，多人一组，做4．选择语言项目。语言点要从两个阶段去分析。第一一些信息交换，信息的对比。也可以是语言形式为主的一些步，应该从语言的难易程度去决定，已设计好的设计好的任活动，也可以就是完成某个事情

6、但不一定生活中有的事情。务是否去实施，或者是否需要修改。第二步，已决定要实施这种可叫做学习活动。的任务，需要去预计完成任务时，是否涉及一些语言知识和任务：严格意义的任务就是说把生活中有的一些事情把技能。如果需要的话需设置一些语言练习活动，以让学生具它模拟到课堂上。有相应语言知识和技能，以便能够更好地完成任务。二、任务设计5．针对你所设计的任务中的语言点准备学生实施任务我们设计任务之前需要考虑以下几点：所需的材料。要完成一个任务会涉及语言使用的方方面面，1．任务目的所以学生在这一方面需要教师一些支持和

7、帮助。[作者简介]春芳，内蒙古师范大学外国语学院。--——149·—-——教学经纬春芳／谈“任务型”语言教学三、任务型语言教学途径的优势2)计划。该阶段是为即将开始的汇报做准备。学生一般都有这样一种倾向：小范围的交谈，对语言形式不假思索，1．有利于解决传统语言教学中长期存在的问题。比如说与用的关系问题，知识与能力的问题。我们长期而到了公开场合，就会认真思考自己所用的语言。刚刚结束的任务由于是限定在小组范围内，学生可能只关注意义的表认为语言学习要经过一段时间的学习，积累的一定的知识。技能之后才能去用。

8、现在甚至有的人认为，整个中小学阶段达而忽视了语言的准确性。由于要在全班面前展示任务的乃至大学学英语都是为了积累，这样我们学的过程就会很完成过程及结果，他们会自然地把注意力转移到表达的准确性上来，且这种对形式的关注是蚜表达的需要、交际的需长。真正到用的时候，不一定会用。任务型语言教学主要是把这个学与用结合起来。比如说学一点后马上就用甚至在要，因而是有意义的。学的过程中用，在用的过程中学，这样就能够解决学与用的3)汇报。汇报可以是口头形式也可以是书面形式。本矛盾。阶段的目