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1、课程教育研究CourseEducationResearch2015年7月上旬刊综述·专著心理模拟对道德判断的影响及心理机制研究张羽璇(广西师范大学教育科学学院广西桂林541000)【摘要】心理模拟是对某个事件或系列事件的功能或过程的想象表征,有助于个体的行为决策。研究表明,心理模拟能够通过诱发个体强烈的情绪反应.使道德判断更加严厉,并减少利己行为的发生。未来的研究可探索心理模拟的文化适应性,并探索心理模拟对道德产生的积极效应。【关键词】心理模拟情绪道德判断【基金项目】2014年广西研究生科研创新项目
2、(YCSW2014080)。【中图分类号】G446【文献标识码】A【文章编号】2095—3089(2015)07—0041—02一一引言些研究者将被试随机分配到想象任务组或语义理解任、我们几乎都有过这样一种体验:在某一件令人激动的事情务组.通过问题让被试对同一实验材料进行心理模拟或针对文过去很久以后.我们闭上眼睛回想当时的场景,仍会感觉到画字进行语义理解结果发现.与让被试关注于事件的文字意义面清晰、情绪激动.好像这件事情就发生在昨天。从古代的冥想相比.指导被试去想象负性事件能够使被试产生更多的焦虑。
3、到现在日常的注意力练习.闭眼都被当作是一种关注自己情绪状此外.经历过想象任务的被试的后测情绪评级显著高于任务开态的方法所以人们会闭上眼睛享受或回忆一些愉悦的情绪,也始之前的情绪评级.而语义理解任务组的被试则没有出现此效会闭上眼睛逃避一些负性情绪。近期。一些心理学研究者在研究应翰这为心理模拟会唤醒情绪提供了直接的证据因此当人们道德判断和道德行为时.将关注点放到了这个简单的闭眼动作在进行心理模拟时.个体会伴随产生强烈的情绪反应。上结果发现.在考虑某个道德情境时,闭眼的人会倾向于将不道f2情绪与道德判断的
4、关系德行为判断为更不道德.将道德行为判断为更道德;并且相对于传统的道德判断受皮亚杰和科尔伯格的理性主义模式的睁眼的人来说.闭眼做决策的人会较少地出现利己行为。深入研影响.认为道德判断是理性认知结果.强调推理在道德判断中究发现.闭眼这个简单的动作是通过心理模拟来对道德判断及道的重要作用。然而.随着道德心理学领域相关研究的发展.这种德行为产生影响的因此.心理模拟,作为一个特别的、影响道德唯认知推理至上的观点渐渐受到越来越多学者的质疑Haidt判断的因素.得到了心理学研究者的广泛关注。提出了道德直觉模型.
5、认为道德判断不是因为道德推理而产二、心理模拟的定义生,相反.他主张道德判断是一个迅速、自动地评估结果.即个最早有关心理模拟的相关概念.是由美国著名心理学家、体通常是根据自己对或错的直觉快速地进行道德判断Greene诺贝尔经济学奖获得者Kahneman及其同事在研究反事实思维及其同事整合了理性主义模型以及社会直觉模型的观点.并在时提出他们认为.反事实思维是对过去已经发生过的事件,之实证基础上提出了道德判断的双加工理论.认为道德判断有两后进行判断和决策后的一种心理模拟目。从这个角度来说,心理个不同的加工
6、系统.一个是控制的、理性的认知推理过程.另一模拟的过程可被视为有意识地激活储存在记忆中的行为的过个是直觉的、自动的情感启动过程。两个过程在道德判断中相程然而反事实思维关注的是过去已经发生的行为.心理模拟互竞争、协同作用当人们处理具体、生动的信息时.会激起更作为其判断和决策的方法不应包含时间性与方向性。因此,强烈的情绪反应,情感模型将在道德判断中起到主导作用:相Tavlor和Schneider提出心理模拟的完整概念:心理模拟就是对反,当人们处理一般、抽象的信息时.认知模型将在道德判断中某个事件或系列事
7、件的功能或过程的想象表征网,包括对将来起主导作用。在认知系统与情绪系统产生冲突和竞争时.强烈可能发生的事件的预演(例如在心理演练明天的比赛),对过去的情绪直觉常常在竞争中胜出.主导道德判断171。事件的再现(例如回忆与朋友愉快的经历).幻想(例如想象自因此.我们可以发现情绪体验是人们判断一个行为的道德己在向往的地方旅游)以及真实和想象事件的结合(例如想象可接受性的重要驱使者.是影响道德判断和行为的重要因素某件已发生的事情别人是如何做的.以及应该如何做等)。而心理模拟.通过诱发个体情绪的变化来达到对道
8、德判断和行心理模拟在心理学领域常被用于技能培训、心理治疗和行为的影响。为决策等。时勘将心理模拟技术应用于石油、轻工、电力及机械四、心理模拟的脑机制研究等领域的技工培训与发展同。他采用模拟教学的方法,突出对心研究者们对闭眼时个体所进行的心理模拟的神经机制进智技能的训练.即向学员们提供系统的专家经验(心理模型),行了探索。一些神经心理学家通过神经成像技术、经颅磁刺激指导他们从思想上模拟专家思维及判断方法.最终获得专家的技术.以及对脑损伤病人的研究等发现.心理模拟与知觉拥有
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