运动及心理应激对免疫机能影响及其机制研究

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1、华东师范大学博士学位论文运动及心理应激对免疫机能影响及其机制研究姓名：黄文英申请学位级别：博士专业：运动人体科学指导教师：许豪文20050401中文摘要心理与免疫的关系研究走过曲折的道路。很早以前，人们只是怀疑心理状态对疾病发生过程及预后的影响，同时反复提出心理情感障碍和免疫机能状态之间联系的疑惑。系统研究脑、心理与免疫妁关系，并在学术界得到认可是上世纪七十年代末心理神经免疫学诞生以后。心理神经免疫学研究脑一行为一免疫之间的相互关系，研究行为、神经内分泌以及免疫过程的相互作用。许多行为学家、心理学家、生物学家、医学专家参与其中的研究，研究内容涉及在分子水平上探讨行为与免

2、疫、中枢神经系统与免疫调节、心理一神经内分泌一免疫网络之间的联系，并应用于减缓人们韵痛苦，一般研究认为，紧张性刺激、情绪状态、个人生活事件、社会支持等与免疫密切相关，积极的情绪调节促进免疫机能，消极的情绪干扰导致免疫抑制甚至疾病发生。近年来，人们对运动与免疫关系的认识层层深入。已经认识到不同运动强度、不同运动方式对免疫机能有不同的影响，运动后的不同时间段免疫变化不同，提出了提出“J”形模型、“开窗”理论、免疫抑制蛋白调节、自由基调节、营养物质耗竭、神经～内分泌一免疫网络调节、心理应激等多种学说。运动比赛情景错综复杂。运动员接受的应激源既有运动负荷带来的生理应激，又有来自

3、竞争对手、教练员、亲人、队友的心理应激，高水平的运动比赛是技术、战术、心理能力的综合体现。目前，在实验室研究中，运动训练学专家关注运动应激与免疫的研究，心理学专家关注心理应激与免疫的关系，将运动与心理应激融合起来共同研究的课题很少。到目前为止，对动物和人进行全面分析，从细胞、分子、基因水平系统地对运动及心理应激进行长时间的观察研究，对不同类型运动员进行全面分析还没有见到报道。本课题研究力求在这方面有所突破，系统地观察运动及心理应激对免疫机能豹影响，丰富心理神经免疫学的研究，指导运动比赛实践。为了观察运动与心理应激对免疫的影响，必须建立可靠的心理应激动物实验模型，为慎重起

4、见，本课题设计了两个预备实验。预备实验一主要是探索心理应激动物模型。以32只SD雄性大鼠为实验对象，随机分为四组，对照组、空瓶刺激组、束缚应激组、灯光加电击应激组，实验时间为三周，其中一周为适应性生活，两周实施心理应激实验。采用放免法测定血清IL．2、IL-6的含量，用比浊法测定BUN的含量，并监测大鼠的体重，观察大鼠行为。结果表明，(1)心理应激会使应激动物体重下降，BUN升高；(2)空瓶刺激和束缚应激，IL-2有下降趋势，IL．6有上升趋势。说明体重和BUN是心理应激较为敏感的指标；空瓶刺激心理模型较为理想。为了进一步观察运动加心理应激对免疫的影响，设计了预备实验二

5、。如前实验一所示，虽然空瓶刺激效果好，但是，空瓶刺激也有缺陷，主要是定时饮水／．3题，运动后饮水量难以把握，心理应激效果与生理缺水难以区分，而且，空瓶刺激要求大鼠单笼饲养，这对于群居动物来说，单独居住就是心理应激。因此，我们还是采用灯光加电击作为心理刺激源。购置sD雄性大鼠32只，随机分为对照组、情绪应激组、力竭运动组、力竭运动加情绪应激组，情绪应激两周，力竭运动处死前24小时进行。采用放兔法测定IL一2、IL一6和Cort。结果表明，力竭运动加慢性情绪应激引起IL．2显著下降，IL一6、Cort显著升高。说明力竭运动加慢性情绪应激导致Thl／Th2平衡打被，表现为Th

6、2>Thl，细胞免疫能力下降，体液免疫能力升高：慢性情绪应激与运动对机体的影响有累积效应，单纯的力竭运动或为期两周的心理应激对大鼠免疫机能影响不显著，只有当二者累积起来才有影响。运动训练比赛往往是长时间的运动N,O理应激，因此，对长时间不同强度运动加慢性心理应激是本课题研究的核心内容，为此，本课题设计了两个实验。实验一为动物实验，我们对预备实验作了进一步完善，主要是将心理应激的生理成分剔除，并解决心理应激适应问题，观察运动加心理应激动物行为变化的特点，从细胞、分子、基因水平观察运动加心理应激及其机制。购置SD雄性大鼠81只，随机分为九组，大强度心理应激组，大强度心理加中

7、等负荷运动应激组，大强度心理应激加大负荷运动组，中等强度心理应激组，中等强度心理应激加中等负荷运动组，中等强度心理应激加大负荷运动组，安静组，中等负荷训练组，大负荷训练组，采用旷场实验观察动物行为，采用全自动血液分析技术测定血液白细胞、淋巴细胞、单核细胞、中性粒细胞计数，采用流式细胞术测定脾脏T淋巴细胞亚群数量，采用放免技术测定IL．2、IL．4、IL-10，采用酶联免疫技术测定IFN—v、IL．2R、IL．6R、Cort、ADR、NA，用RT--PCR技术测定c—fosmRNA表达。结果表明：(1)、长时间大强度运动及慢性多相性情绪应激