中班科学活动——《小纸船》.doc

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1、中班科学活动——《小纸船》红梅新村幼儿园周曙菁活动目标：1、引导幼儿在水中玩小纸船，了解不同纸张在水中浸泡的变化。2、鼓励幼儿用语言表达自己的发现，并尝试记录下自己的发现。3、激发幼儿对事物的好奇心，探索身边事物的奥秘。活动准备：1、各种质地的纸：贴花纸、报纸、广告纸、硬板纸等，透明玻璃缸一只。2、大记录卡一份，小记录卡人手一份；装有水的水盆若干、抹布若干。3、各种质地的纸折成的小纸船若干布置在活动室内。4、音乐《小小的船》。活动过程：一、跟随优美的音乐旋律，带领幼儿进入一个纸船的世界。取下自己喜

2、欢的小纸船，自由玩耍,并与同伴交流。二、通过游戏、交流、记录的方式，引导幼儿探索感知不同的纸张。1、引导幼儿在水中玩小纸船。2、发现问题，讨论、交流自己的发现。师：“你是怎样玩的？你发现了什么？”3、引导幼儿重新观察。师：“为什么有的小纸船烂了？它是哪种材料的纸做成的？哪些纸船不会烂？”（提供各种质地的纸，重点感知纸张在水中的变化）4、做实验，并记录下自己的发现。（1）教师示范做实验：取一张纸，浸在水中，用手揉十下，拿出来。（2）教师示范做记录：用抹布擦干手，选择需要的符号贴在记录卡上。（3）幼儿

3、分组做实验，教师巡回观察、指导。（4）幼儿做记录。5、经验交流，引导幼儿相互讨论。师：“你的发现是什么？哪些纸是会被浸烂的？哪些不会？”6、实验验证。三、活动延伸：提问：使纸在水中浸泡时不会烂的办法有哪些？