中班科学：玩纸船.doc

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1、中班科学活动：玩纸船活动目标：1．感知纸的吸水性的不同与纸船沉浮快慢之间的关系。2．能积极参加探索活动，如实记录实验结果。活动准备：1．报纸、普通彩纸、皱纹纸、蜡光纸及其折成的小船2．活动记录单3．水盆、水活动过程：一、激发幼儿兴趣，引入课题1．教师出示一张皱纹纸及其折成的纸船师：老师这里有一张纸，现在我用它折成了纸船，如果我把纸船放到水里，猜猜会怎样？2．教师引导幼儿发现纸船下沉教师将纸船放到水盆里，引导幼儿观察二、认识三种不同纸质的纸船1．教师引导幼儿感知三种不同的纸师：看，现在我有三张纸，小朋友看一看，它们有什么不一样？三、探索纸船下沉的速度1．幼儿猜测师

2、：如果这三种纸船放到水里会怎样？谁沉得最快？小朋友先猜一猜，然后记录在这张记录单上，你认为谁最先沉，就在第一行记录下数字1，最后下沉的就记录数字31．幼儿实验师：现在小朋友去试一试到底哪种船沉得最快。2．幼儿展示实验结果一、探索原因，感知纸的吸水性的不同与纸船沉浮快慢的关系1．师：小朋友都发现了，皱纹纸折的小船沉得最快，它很快就喝饱了水，而彩纸最不爱喝水，所以它沉得最慢，到底是不是这样呢？我们一起看一看2．教师示范实验，验证纸的吸水性不同二、活动延伸1．教师出示蜡光纸及其纸船师：这里还有一张纸，你们觉得和刚才的三张纸有什么不同？教师介绍蜡光纸的特点师：蜡光纸折成

3、的小船在水里就不会很快沉下去？我们一起看一看。2．教师出示其他多种纸，引导幼儿课后探索它们的吸水性。