认识数字7（王丽）.doc

《认识数字7（王丽）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、认识数字7设计意图：认识数字7是在幼儿认识数字6的基础上进行的活动，而认识数字在数学活动中是比较枯燥的。于是我结合童话剧《我的幸运一天》，设计了此次教学活动，让孩子在充满童趣的故事情节中，掌握本节活动的内容。活动目标：1、认识数字7，感知7的数量。2、初步掌握7的实际意义。3、乐意参与活动，体验成功后的乐趣。活动重、难点：本次活动的重点在于认识数字7，感知7的数量。难点在于掌握7的实际意义。活动准备：1、小动物图片2、数量为7的水果卡片3、串珠。4、知识经验准备：已学过数字1——6。活动过程：一、开始部分1、手指游戏

2、“小白兔”。2、复习数字“5、6”，引出数字“7”。我们小朋友一起玩了游戏“小白兔”，可它不见了，小猪也在找它了（以故事《我的幸运一天》情境引入），我们中班的小朋友愿意陪他一起去吗？敲门咚咚咚咚咚，请问敲了几次？（出示数字5）门没开再次敲，引出数字6。3、认识数字7（6添上1是几呢），敲7下，门开了，小猪被狮子抓住了。二、基本部分1、感知数字7狮子要用水果把小猪喂饱（苹果、梨子、草莓）各7个，让幼儿在这个情境中感知数字7，中途让幼儿参与。2、狮子要出题考考小朋友：（1）再次认识数字7，7像什么？（2）数字7的构成：7

3、个1在一起构成7。（3）说说生活中哪些还可以用数字7表示。3、操作：每个人找出7个串珠放到纸杯里。三、结束部分趁狮子睡着救出小猪，小猪想和小朋友一起做律动：拍手、摸头各7下，进一步感受7的意义。四、延伸部分：1、小猪送礼物数字7，幼儿用油画棒涂颜色，通过实际操作来感知数字7。2、在区角中投放彩色圆片，让幼儿找到7个圆片。