认识数字7(王丽).doc

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1、认识数字7设计意图:认识数字7是在幼儿认识数字6的基础上进行的活动,而认识数字在数学活动中是比较枯燥的。于是我结合童话剧《我的幸运一天》,设计了此次教学活动,让孩子在充满童趣的故事情节中,掌握本节活动的内容。活动目标:1、认识数字7,感知7的数量。2、初步掌握7的实际意义。3、乐意参与活动,体验成功后的乐趣。活动重、难点:本次活动的重点在于认识数字7,感知7的数量。难点在于掌握7的实际意义。活动准备:1、小动物图片2、数量为7的水果卡片3、串珠。4、知识经验准备:已学过数字1——6。活动过程:一、开始部分1、手指游戏

2、“小白兔”。2、复习数字“5、6”,引出数字“7”。我们小朋友一起玩了游戏“小白兔”,可它不见了,小猪也在找它了(以故事《我的幸运一天》情境引入),我们中班的小朋友愿意陪他一起去吗?敲门咚咚咚咚咚,请问敲了几次?(出示数字5)门没开再次敲,引出数字6。3、认识数字7(6添上1是几呢),敲7下,门开了,小猪被狮子抓住了。二、基本部分1、感知数字7狮子要用水果把小猪喂饱(苹果、梨子、草莓)各7个,让幼儿在这个情境中感知数字7,中途让幼儿参与。2、狮子要出题考考小朋友:(1)再次认识数字7,7像什么?(2)数字7的构成:7

3、个1在一起构成7。(3)说说生活中哪些还可以用数字7表示。3、操作:每个人找出7个串珠放到纸杯里。三、结束部分趁狮子睡着救出小猪,小猪想和小朋友一起做律动:拍手、摸头各7下,进一步感受7的意义。四、延伸部分:1、小猪送礼物数字7,幼儿用油画棒涂颜色,通过实际操作来感知数字7。2、在区角中投放彩色圆片,让幼儿找到7个圆片。

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