长春版一年级语文下册第十二单元教案

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1、长春版一年级语文下册第十二单元教案长春版一年级语文下册第十二单元教案长春版一年级语文下册第十二单元教案长春版一年级语文下册第十二单元教案第十二单元赶集农贸市场教学目标1、学会本的7个生字，认识14个生字。了解“肉”字的演变过程。2、仔细观察画面，感受农贸市场的热闹与繁荣。3、能够按照事物的类别给事物正确分类。教学重点1、学会本7个要求会写的字，认识14个要求会认的字。2、结合图画识记字形，了解字义。教学难点字形与字义的相结合。教学过程第一时（1--7）一、问题导入同学们，昨天老师布置了一个作业，让大家随同家长到家附近的农贸市场去逛一逛、看

2、一看，大家都去了吗？都看到了什么？谁说一说？好，今天，老师就领着大家一起到农贸市场看一看，看谁认识的蔬菜、水果最多。学习“农、市、场”三个字。“农”最后一笔是“捺”。二、随图识字1、请同学们把语书翻到第98页，看整幅图，谁能说说这是什么地方，这些人在做什么？2、从整幅图最上面开始，按从左至右的顺序观察，看第一排菜摊，这个菜摊出售哪些东西？把你看到的说一说。3、看这幅图片，谁能说出图上的字？4、请说说记“苹”的方法。、用“苹果”这个词说一句话。6、看第二排菜摊，这里又有哪些东西？请同学们认真观察，找到答案说一说。7、观察最后一排菜案上都有什

3、么东西？谁说一说。三、反复练习，游戏巩固1、用字卡领读生字。2、让学生做小老师领读生字。3、开火车读。4、全班齐读生字。四、巩固练习1、区别字组词。2、连线。3、给加点字标上正确的读音。4、这些生字，大家都掌握了吗？接下我们一起读一读这段话，老师读一句，大家读一句，要认真听老师读的语气，注意停顿。五、布置作业熟读这段话，要通顺流利，能背诵。第二时（1--8）一、复习巩固1、通过卡片认读上节学过的生字。2、检查背诵情况。二、整体感知，发展语言。1、看书上整幅图，谁愿意用自己话把整幅图描述一下。2、分组表演在农贸市场买货和卖货情景。三、完成扣

4、习题。1、说一说，把会写的写下。2、我会读。要通顺，有感情。3、分类涂色。四、指导书写生字。观察字形，主要是各个部位在虚宫格中的位置。让生指出难写的生字，老师示范书写。五、布置作业。1、书写生字。2、背。3、有兴趣的同学可以与爸爸、妈妈玩买卖水果、蔬菜的游戏教学反思：学会了本的7个生字，认识14个生字。了解“肉”字的演变过程。《农贸市场》测试题（16--1）一、连一连，读一读市场葡萄柿子红肠shìzishìhǎnghónghángpúta二、比一比，组词买()市()苹()农()卖()柿()平()衣()三、加一加，组新字()+()=苹()+

5、()=莓()+()=柿()+()=卖四、填一填菜()场的蔬菜真新鲜。一捆一捆的()()()身上还挂着露水。瞧那一筐茄子，个个紫的发亮。()()()青中带粉，真招人喜爱。还有那橘黄色()()()，顶花带刺的黄瓜，让人看了爱不释手。赶集教学目标1、学会本的4个生字，认识12个生字。2、正确、流利、有感情地朗读。3、做买卖的游戏，在游戏中发展语言。教学重点结合图画识记字形，了解字义。教学难点字形与字义的相结合。教学过程第一时（16--2）一、导入新同学们，昨天我们一起走进了农贸市场，看见了许多水果和蔬菜，今天我们再随一位小姑娘——妞妞一起去赶集

6、，大家愿意随老师一起去吗？好，今天匀学习新的一——赶集。请同学们随老师齐读题。谁能说说赶集是怎么回事？二、听读，体会感悟1、感知，听师范读，边听边思考，这篇小韵介绍了小妞妞去哪儿，她都看到了什么？2、领读，师读一句生读一句。3、标出中共有几句话，在中画出本生字。4、借助拼音自由读，注意读准刚画出的生字的读音。三、多种方法，学习生字。1、学习生字“妞、镰、绳”。2、结合实物学习生字“姜、辣、蒜、蜡”。3、学习生字“粗、猛、吓、枣、跳”。四、练习，游戏巩固1、师领读生字。2、指名读生字。3、开火车比赛读生字。4、全班齐读生字。、读下面各词。6

7、、有感情地拍手读。五、作业有感情地熟读。第二时（16--3）一、复习巩固，发展语言1、通过生字卡片认读上节所学生字。2、选出一字，组词造句。3、找生读，分组分句读。4、全班齐读。、找生说说“还知道哪些水果和蔬菜名字”。二、完成后习题。1、读一读，连一连。这一练习是为了帮助学生把认识事物与巩固识字结合起。先指导学生读准词语，再连线。2、读比赛。3、采蘑菇，涂色。4、买卖游戏。三、指导书写生字1、观察字形，每一笔在虚宫格中的位置，教师范写，然后再指导学生书写。2、注意“跳”字最后一笔是点。四、作业1、书写生字2、你还能找到哪些有关水果和蔬菜的

8、资料，带到学校和大家一起分享。教学反思：学会了本的4个生字，认识12个生字。正确、流利、有感情地朗读。《赶集》测试题（16--4）一、连线跳绳hóngzǎ白菜dàsuàn蜡烛liándā大蒜b