教学设计unit5第三课时.doc

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1、教学设计unit5第三课时基本信息学科英语年级八年级教学形式导学案教师王慧单位西塞中学课题名称Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?SectionA3a—4c（阅读课）学情分析1.when和while引导的时间状语从句的用法2.能用过去进行时态正确复述3a课文的内容教学目标1.知识目标：学习并能够运用以下新单词：storm,wind,light,report,area,wood,window,match,beat,against,asleep,rise,fallen,kid,realize能够运用以下短语：haveal

2、ook,fallasleep,diedown。掌握when和while的用法2.能力目标：学生能够用过去进行时谈论过去发生的事情，能够正确运用when和while引导的时间状语从句。3.情感态度：能够谈论3a文章内容及自己对灾难使民心凝聚的理解。教学过程I.Pre-class1、翻译下列短语：确保______________睡着__________一团糟____________看一看___________逐渐减弱_____________cryout等连用，表示“反对”或“反抗”。但这类动词中有些可以与介词with连用，意思相近。不过用against比用with的

3、语气强，着重表示在困难中斗争或反抗的意思。表示相反，有“逆行，逆„方向，对着；跟„反方向”的意思。也有“反对”的意思，与“for”意思相反。表示“预防、防备”，表示“在„„的情况下”，表示“违背”的意思，againstone'swill违心地，违背意愿地。2、知识超市：（1）realize作及物动词，有“认识到”“领悟到”等含义，此时通常不用于被动式和进行式。realize可表示“使(希望、目的、恐惧等)实现”。（2）mess的相关词组beinamess乱七八糟getintoamess陷入困境，遇到麻烦makeamessof把……弄糟messup搞乱，弄脏，弄糟5

4、、IwaswatchingTV_______Petercamein.根据汉语意思完成句子：1、昨天晚上迈克来的时候我正在做作业。I______________myhomeworkwhenMike_______lastnight.2、安正在看电视的时候，她父亲回来了。WhileAnn___________TV,herfathercamehome.3、他写的时候，我默不作声。Ikeptsilentwhilehe______________.5.小结：III.Post-class板书设计Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?

5、SectionA3a—4cWhen:即可指时间点也可指时间段，从句中既可用延续性也可以用非延续性动词。While：只能指时间段，从句中只能用延续性动词。作业或预习完成3a—4c部分的相关练习题。自我评价对于when和while的用法，应多训练组长评议或同行评议（可选多人）：评议一单位：姓名：日期：