大班教案《幼儿园诗毕业》含反思（通用）.doc

《大班教案《幼儿园诗毕业》含反思（通用）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、大班课程计划《幼儿园诗毕业》与反思大班课程计划《幼儿园诗毕业》包含对大班授课的语言教学活动的反思，让孩子们发展记忆和口头表达技巧，体验诗歌表达的情感，激发孩子对教师和幼儿园的怀旧情绪，引导孩子了解诗歌内容。学习背诵，来看看幼儿园班级《幼儿园诗毕业》，并反思课程计划。活动目标：1.体验诗歌中表达的情感，激发孩子和老师的怀旧情绪。2.培养孩子的记忆力和口语表达能力。4.引导孩子们理解诗歌内容并学会背诵。5，丰富的词汇：毕业。6.鼓励幼儿做出大胆的猜测，谈话和行动。7.我最初明白，我已经长大，当我遇到麻烦时我可以尝试面对它。活动准备：物质记录器，自录诗带;幼儿园风景图

2、片，电脑，电视知识-回顾在园林生活中学习的情况活动模式：集体重难分析：聚焦-让幼儿在理解诗歌的基础上学习诗歌困难-体验诗歌中表达的情感活动程序：首先，进口对话：你要去哪所学校上学？第二，扩大老师：你在小学做什么？让孩子们听老师讲一首叫做《毕业诗》的诗老师用表达方式念述了第一段诗歌老师：几天后，孩子们将进入小学，成为一年级的小学生，坐在明亮的教室里，多么渴望读写！回想一下，在幼儿园的三年里，你能说一件让你印象最深的东西吗？显示幼儿园景观图片，儿童游戏图片等。儿童提示可以说A，而不是去幼儿园时学习幼儿园后会做的事情;B，幼儿园里最开心的事。3.当我们在诗歌中互相倾听

3、时，我们该怎么说？欣赏第二段诗歌你有没有像你想的那样在诗歌中说同样的话？老师：当孩子们刚上幼儿园时，他们什么都不知道。现在他们学会了去洗手间，洗手，吃饭，唱歌，画画，跳舞，讲故事。有些孩子还参加了艺术比赛，故事比赛和舞蹈。还获得了各种奖项你得到的结果与幼儿园老师的教育密不可分。你想对老师说什么？指南孩子们大胆地说出自己的话欣赏第三段诗歌5，我们一起充分享受这首诗《毕业诗》让孩子和老师一起背诵反射：在活动开始之前，我播放了一个“大学生毕业”的视频。当孩子们看到他们的大兄弟和大姐姐不情愿地分开时，他们的表情变得严肃起来，他们似乎想到了他们即将面临的毕业典礼。在这种情

4、绪化的背景下，我演示了一场独奏音乐会《毕业诗》，孩子们若有所思地倾听。在第一次阅读之后，我问了一个问题：“幼儿园里有什么快乐和可笑的东西让你特别难忘？”孩子们描述了小型，中型和大型的大小活动。我真的很感动。事实证明，过去的一些艰苦工作并没有白费。那些过去的事件已经成为孩子们心中的美好回忆。然后，我提出了第二个问题：'我要离开了。你有什么要对老师和同伴说的吗？孩子们说最“不情愿”，虽然看起来有点单一，但它是最真实和最深的。情绪被揭示出来。我再一次感动，感觉鼻子酸了。但是我不想让孩子的记忆流下眼泪，我开始转移话题。我说：'实际上，你毕业后仍然可以联系。当你想要老师和

5、好朋友时，你可以打电话。但是，老师有一个建议，我们很快就会毕业并与我们的好朋友分开，所以在下一次，我希望你能更团结，更友好，做更多让好朋友快乐的事情。毕业后，每个人都会永远地想着你，并会牢牢记住你。听完我的话后，孩子们互相拥抱。我似乎已经看到了孩子们在激烈的碰撞中的情感火花，它是如此动人。小百科全书：幼儿园，原名探索公园，几百年前从普鲁士引进。前身为蒙古花园和幼儿园，是幼儿集中和教育的学前教育机构。它通常接受3至6岁的儿童。