幼儿园大班教案《帮助小兔住新房》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班课程计划《帮助小兔住新房》与反思大班课程《帮助小兔住新房》包含对大班授课的数学主题教学活动的反思，以便孩子们可以用他们的语言更顺畅地表达自己的问题解决方法。它们可以根据兔子的不同特征进行分类，并感受到帮助他人的快乐。快来看看幼儿园大班《帮助小兔住新房》包括对课程计划的反思。活动目标1，可根据兔子的不同特点进行分类。2，可以更顺畅地使用语言来表达自己的问题解决方案。3.感受帮助别人的快乐。4，让孩子明白简单的数学原因。5.愿意参加活动，体验成功后的乐趣。教学重点，难点1，可根据兔子的不同特点进行分类。2，可以更顺畅地使用语言来表达自己

2、的问题解决方案。活动准备1，多媒体。2，房子图片，兔子图片和其他操作材料（兔子的颜色，大小，运动都不同）。活动程序首先，故事是导入的：1.课件展示：绿草上有7只兔子。为了度过冬天，我们将共同建造两座房屋。谁能和谁一起生活？兔子有罪，请孩子帮忙找路。孩子谈论他的想法。引导话题：帮助兔子住在新房子里。二，动手操作，分类。1.教师：向每个小组分发材料并解释操作要求。2，孩子的操作，分类。3.老师：展示孩子的操作来完成工作，并引导孩子讲述分类方法。第三，说出感觉老师：我很高兴看到大班的孩子如此聪明。你对这一课感到满意吗？为什么？2.幼儿说出他们对帮助

3、他人的感受。第四，活动结束：老师：今天是快乐的一天。兔子邀请我们去他们的家里和他们一起跳舞。你快乐吗？我们一起跳《兔子舞》吧。教学反思教育工作者说：'玩具是孩子的天使，游戏是孩子的伙伴。“孩子们在游戏中，日复一日地成长和进步。因此，结合幼儿的年龄特点和思维特点，我在导入过程中创造了丰富的故事情节。这一创造符合幼儿的年龄特征，引导儿童发现问题，激发儿童解决问题的愿望和紧迫感。通过倾听故事并希望解决问题，孩子促使孩子观察，分析并找到解决问题的方法。老师在正确的时间指导它，孩子有自己的方式。第二部分是动手操作分类，反映幼儿在游戏中学习，在游戏中做，

4、探索和解决问题。在合作游戏中，我也知道解决问题的方法的多样性，感受与同伴一起玩的快乐和帮助他人的快乐。在如此轻松愉快的氛围中体验数学学习的乐趣，从而激发孩子学习数学的潜力。小百科：分类是指根据类型，等级或性质进行分类。