幼儿园大班教案《小松鼠住新房》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划《小松鼠住新房》带反思大班教学计划《小松鼠住新房》包含对大班数学主题教学活动的反思，使孩子们的动静态游戏模式让孩子体验帮助他人的快乐，学习的组成6，发现的组成6有五个不同的答案，按顺序学习将一个数字分为两个不同的结果并体验数字的顺序。来看看幼儿园班《小松鼠住新房》的几点思考。活动目标1.学习6的组成，并用5个不同的答案探索6的组成。2.动态和静态游戏的结合使孩子们可以体验帮助他人的乐趣。3.学习将数字排序为两个不同的结果，并体验数字的排序。4.让孩子知道简单的数学。5.引导幼儿对数字感兴趣。教

2、学重点，难度教学重点：学习6的构成和6的构成的发现有五个不同的答案。教学的困难：学习将数字按顺序分为两个不同的结果，体验数字的顺序。活动准备多媒体教学图片动画，场景地图，磁性地图，松鼠手偶，两个小房子，钢琴，儿童歌曲录音带，数字地图，冰棒。活动程序初始点语言介绍开始了课程，老师向孩子们打招呼，并用手演示了教学场景，并将孩子们带入了故事。（模仿松鼠的声音）头等舱的孩子很好。我住在树上，喜欢吃松果，喜欢遮阳伞。尾巴一样。松鼠手里拿着冰棒，请孩子们帮助解决问题，让每个人都在桌子上放冰棒，看看可以用多少种点，孩子们用冰

3、棒来感知6多媒体教学的故事以不同的方式引出松鼠住在新房子里，请去做客。2.基本链接音乐游戏《小白兔》每个人都一起跑到了新家。在小鱼家庭之后，小鱼不得不去松鼠的新家做客，并使用磁性教具来感知6区划。孩子观察点数并读取6、6可以分为1和5、6可以分为2和4、6可以分为3和3、6可以分为4和2的除法和6可分为5和1。音乐游戏《小白兔》每个人都一起跑到了新家。到达鸡舍后，鸡去了松鼠的新家，并用磁性教具感知了6个分区。孩子巩固观察点并朗读6点。6可以分为1和5，6可以分为2和4，6可以分为3和3，6可以分为4和2，6可以

4、分为5和1。3.扩展孩子使用语言介绍场景，跟随老师回到新家买水果来招待客人，然后使用不同的教具和形式让孩子感知并学习6分法。音乐游戏《小白兔》串联在一起以吸引孩子的注意力。在新情况下，我到达了小松鼠的新家，让孩子们给新松鼠放了新房子。请孩子们看树上有几只松鼠？树下有几套新房子？我们如何将新松鼠分成新房子？并帮助小松鼠划分新房，要求孩子们说出不同的观点，老师认识并鼓励孩子们的答案，并用数字记录答案，然后使用相同的方法指导孩子们提出其他不同的观点，依次记录答案。观察6个感知的5个不同感知中的每一个的不同结果。引导孩

5、子观察结果，发现我们的部门是按一定顺序排列的。左侧是12345，右侧是54321。数字之间存在互补关系。4.结束会议老师给孩子们鼓励和总结今天的课程。整个班级都为小松鼠家庭提供了帮助。小松鼠说谢谢大家，并和大家一起阅读了松鼠拆分的结果，6可以分为1和5，6可以分为2和4，6可以分为3和3，6可以分为4和2，6可以分为5和1。放上儿童歌曲《小燕子》，请像小燕子一样学会飞出教室玩游戏。教学反思通过这项活动，孩子们可以热情地帮助小松鼠把新房子分开，并通过自我探索和探索的方式得出不同的答案。他们对6的成分分解有很深的了

6、解，但是数字的顺序仍然不太清楚。需要继续加强。在活动中，老师指导孩子发现不同的分配方法。孩子有必要在独立活动中找到不同的方法。在未来的教学活动中，应该更多地释放孩子，让孩子探索和发现问题并解决。小百科全书：分解，数学名词，即差积，最终结果被分解为不再可除。