幼儿园大班教案《慢慢吞的小熊》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划《慢慢吞的小熊》带反思太班课《慢慢吞的小熊》反思大班语言教学活动，让孩子们接触自己的生活经历，与熊类进行比较，帮助孩子们理解故事并感受熊类的行为。让他们知道每个人都有自己的长处，可以找到一个玩耍的地方，扩大幼儿的想象力，并为幼儿提供表达情感的机会。来看看幼儿园班《慢慢吞的小熊》的几点思考。活动目标：1.帮助孩子理解故事并感受熊的行为。让他们知道每个人都有自己的优势，可以找到一个发挥自己作用的地方。2.联系您的生活经历，并将您的行为与熊比较。3.扩大幼儿的想象力，并为幼儿提供表达自我的机会。4.根据故事内容了解角色的特征。5.养成良好的习惯，使幼儿大胆

2、地说出完整的单词。活动准备：儿童经验基础了解故事的内容。音乐CD，儿童读物。主要难点：培养孩子的自我意识。活动程序：一，听故事《慢慢吞的小熊》内容1.通过对话引导话题'听这个话题，你觉得这个故事是关于什么的？“2.故事的起源二，欣赏故事《慢吞吞的小熊》1.了解故事中熊的形象“故事中的熊是哪种熊？“2.熊松弛的原因“为什么要做任何事情都会很慢？“第三，帮助孩子理解故事发展的线索。您可以提出以下问题：熊正在寻找什么样的工作？（打开冰淇淋店，打开围巾店，做主持人，开车，开路机。）请孩子们学习做。老师讲故事中的语言，并提醒孩子改变动作。第四，帮助孩子理解为什么熊在滚轮机上做得

3、很好，除了滚轮机外，什么工作也适合熊。在本节中，只要孩子需要说出这项工作需要认真，细致且不必太费时，例如清洁工，割草工，画家，考古学等。请勿扩展此链接。第五，比较自己1.讨论如何慢慢改善熊的习惯“我该如何帮助熊纠正缓慢的不良习惯？“2.把自己比作熊“你像熊一样慢吗？“活动反思：活动链接仍然非常合理。我的问题还在于跟随孩子，让孩子的思想得到足够的锻炼。上课前的准备还不够。我从幼儿的角度考虑这个问题。儿童的理解和分析能力不足。同时，应为孩子们观看动画片做准备，使孩子们对故事的理解更加深刻，使他们能够积极参与学习。幼儿也可以通过表演的形式来理解主题，效果应该更好。总的来说，

4、这个班的目标还是可以实现的，孩子们在手术过程中非常热情。幼儿体验成功的喜悦，解决问题的能力，满足情感交流的需求以及在活动中积累各种丰富经验的能力。在未来的教学过程中，我将尽我所能来提高自己，提高每堂课。小型百科全书：熊是食肉动物的通用术语。熊通常是温和的，但是在挑衅或危险的时候，很容易生气并且打架非常激烈。