幼儿园大班教案《骑白马的苍耳》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划《骑白马的苍耳》带反思大班教学计划《骑白马的苍耳》反映了适用于大班的以科学为主题的教学活动，使孩子们可以与小组中的同伴合作，了解种子传播的常见方式，并了解外部与外界之间的关系。种子的形式和传播方式。为了培养孩子们探索科学现象的兴趣，让我们看一下带有反思的幼儿园班级《骑白马的苍耳》。活动目标：1.初步了解几种常见的种子繁殖方式，了解种子的外部形态与传播方式之间的关系。2.可以与组内的同级协作进行分类。3.培养幼儿探索科学现象的兴趣。4.鼓励幼儿做出大胆的猜测，演讲和动作。活动准备：1.操作卡片，各

2、种长棘手，羽毛，长钩，长翅，五颜六色的种子植物。2.DVD：种子的传播。活动程序：1.引起儿童对观察种子外部形态的兴趣。观察种子的图片，听故事，并问这些种子是什么样的？问题：您看到哪种种子？（有长刺，羽毛，长钩，长翅，五颜六色的种子.）设置悬念并激发孩子们听故事的兴趣。小星儿迫不及待地骑着“白马”。到底是怎么回事？享受故事《骑"白马"的苍耳》。2.了解几种常见的种子传播途径。问题：为什么这些种子有羽毛和倒钩？（儿童可以自由讲述经验，并了解种子的外部形式与其传播和繁殖密切相关。）种子如何传播？（自由诉说）观看DVD

3、，了解几种常见的种子传播途径：风传播，动物和人类传播，水传播，粪便传播和弹射器传播。3.传播方式的分类可以基于种子的形状特征。这些图片上的植物如何传播？请按照同一组儿童对其进行分类。将图像分组，以进一步感知种子的外部形式与传播模式之间的关系。集体沟通分类过程：建议：1.在散步和户外活动时，您可以根据种子的外部形态特征寻找种子并观察和探索传播途径。2.及时更新该地区的图片，以激发孩子们的兴趣，并在日常活动中欣赏散文《顶棉筐的小姑娘》。评价：可以根据种子的外部形态来判断。活动结束附加故事：骑在耳朵上的“白马”刺猬先生

4、就像一名警察，负责管理他的户口。他每天都有一本小书，调查这种草地上小花草的起源。他知道蒲公英的种子是由风婆婆送来的一把小伞携带的；他知道凤仙花的母亲很棒，结的果实像小炸*，阳光明媚，果皮破裂，种子将像子弹一样射击，远射而下。至于小樱桃树，则更有趣。那是一只贪婪的鸟，吞下了樱桃，然后将樱桃核与鸟粪一起拉下，落在草地上。樱桃树苗就是这样长出来的。最近，他发现草地上有两个鸟蛤耳朵，而在鸟蛤的绿色树枝上，有许多棘手的鸟蛤。小刺猬感到很奇怪：“小耳朵，你的外表很像我！你怎么来这里的？小公鸡也很高兴看到刺猬，他们很喜欢。碰巧

5、一只白兔子跑了过来。他向小刺猬问好，并请他自由地做客。小白兔离开时，小刺猬发现它有三只小耳朵，他们把小刺钩在小白兔的头发上，愉快地唱了一首歌：“小爪子，骑着'白马'，我可以双腿奔跑，向母亲和我的家乡说再见，然后到远方去房子。小刺高兴了，他终于明白了-X儿是怎么来到这里的。太板科学活动设计-骑“白马”教学反思：注意培养孩子的合作意识。根据文字结构的特点，在重点指导学生学习黄药的传播途径之后，通过小组学习，体验蒲公英，香脂和樱桃的传播方法。我认为最大的遗憾是小组合作学习的时间表还不够，而且不能很好地指导孩子用一个词来

6、概括各种植物繁殖方法。本课程的设计要多一些，因此处理不当。小百科全书：种子是种子植物的生殖系统，在物种延续中起着重要作用。种子与人类生活息息相关。除了日常生活所需的食物，油和棉花外，一些药品（例如杏仁），调味料（例如胡椒粉）和饮料（例如咖啡和可可粉）也来自种子。植物，大树，花卉和植物也在繁殖种子。可以吃很多种子，并且是桌上的美味佳肴。