幼儿园大班教案《逃跑的小老鼠》含反思（通用）.doc

《幼儿园大班教案《逃跑的小老鼠》含反思（通用）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、幼儿园大班教学计划《逃跑的小老鼠》带反思大班教学计划《逃跑的小老鼠》包括反思大班美术主题教学活动，让孩子们学习合理的布置图，并在美术活动中感受到创作的乐趣。通过故事情节，发现小老鼠逃跑时的动态和表情。结合使用添加绘画的技术来表达小鼠的动态和表情，并体验以不同方式与同伴一起工作的乐趣。来看看幼儿园班《逃跑的小老鼠》的几点思考。活动目标：1.通过故事情节，我们可以找到小老鼠逃脱时的动态和表情。它可以通过摩擦和添加绘画技术来表达鼠标的动态和表情。2.学习合理的布置图，并在美术活动中感受到创作的乐趣。3.体验以不同方式与同伴一起工作的乐趣。4.进一步研究以在指定范围内平均进行美术活动。

2、活动准备：土豆，课件，背景纸，抹布，油漆，猫图片，儿童手，海绵，棉签，小老鼠动态示例。活动程序：一，游戏导入1.儿童，最怕老鼠的是谁？今天，我们要玩猫和老鼠的游戏。2.游戏：猫和老鼠3.问题：小老鼠，当您即将被猫捉住时，您会怎么做？表达是什么？（儿童回答并表现良好）其次，展示课件，听故事，观察逃跑时小老鼠的动态和表情。1.老师上课讲故事（自编）。2.引导孩子谈论小老鼠的表情和动态。三，展示涂装工具，了解操作内容1.显示鼠标风扇看着孩子们，老师也画了这些小老鼠，但是我用来画什么呢？2.介绍土豆是的，土豆不仅营养丰富，而且还可以绘画。今天，我们用土豆来画这些小老鼠。3.查看示例，并

3、讨论小鼠标和动态绘图的表达。如：一只小老鼠躺着，一只小老鼠curl缩着，一只小老鼠狂奔。4.解释绘画步骤首先用海绵打印瓜，然后用棉签添加瓜柄。然后放一张猫的图片，最后用土豆打印鼠标的身体，注意鼠标的方向，然后用钩线添加鼠标的五种特征，尾巴和四肢。四，儿童绘画，老师指导五，评论专注于小老鼠的表情和动感。活动额外资讯：讲述自己的绘画故事。课后反思：优点：教师可以使用游戏介绍话题，从而使孩子们对活动产生极大的兴趣。同时，老师利用有趣的故事系列向孩子们展示各种动感的小老鼠，以便孩子们在故事的聆听中发现小老鼠的各种动感和表情，这为故事的发展铺平了道路。以下绘画活动。缺点：在此活动中，老师

4、对班级儿童的绘画技能了解不足。因此，在演示过程中，老师在将绘画添加到鼠标的五个面部特征时忽略了指导。因此，孩子们在操作绘画时有些不称职，最后有些孩子。眼睛被画在鼠标的背面。另外，老师提供的论文有点小，并且屏幕布局没有为孩子扩展提供指导，因此屏幕布局很简单。小百科全书：小鼠是哺乳动物，啮齿动物和鼠科动物的啮齿动物。它通常被称为“老鼠”，是哺乳动物中生长最快，高度存活的动物。世界上有超过3,000种老鼠，在室内和野外都可以看到它们的足迹。