幼儿园大班科学教案-玩锁（通用）.doc

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1、幼儿园大班科学课:玩锁1.幼儿了解与生活密切相关的锁，知道钥匙会打开锁，并且有兴趣尝试解锁该锁。2.幼儿可以用更清晰的语言表达自己的操作。3.愿意与您的同龄人合作，体验游戏的乐趣。活动准备：各种锁，小房子，小动物和挂锁的内部结构图片。活动程序：首先，显示锁以激发兴趣老师：这是什么？你看到锁了吗？您在哪里看到过锁？Young：我看过。（1）家里的柜门上有一把锁。（2）抽屉上有一个锁。（3）房屋的门上有一把锁。（4）母亲的单位有锁。老师：妈妈房里的锁在哪里？Young：本机的保险箱上有锁。老师：为什么要用锁？扬：（1）如果没有锁，小偷就会来偷东西。（2）如果没有锁

2、，我家人的钱将被偷给他人。二，尝试解锁1.老师：您打开过锁吗？你想尝试吗？幼儿尝试解锁。（许多年幼的孩子看到过锁，但并未尝试解锁。在孩子拿起钥匙和锁之后，他们反复观察可以插入钥匙的位置。找到钥匙孔后，他们试图将钥匙插入其中。经过几次尝试后，我开始旋转钥匙并尝试打开锁，有些孩子经过多次尝试仍然没有打开锁，也就是问老师或同伴，老师指导打开锁的孩子。然后锁上锁，并反复打开几次。鼓励成功解锁的幼儿教困难的同伴。大约3分钟后，所有幼儿都用手打开了锁。）2.交流。老师：你们都开放吗？您是如何解锁的？Young：我拿起钥匙，把它放在洞里。师：山洞应该叫什么？（丰富的词汇：钥

3、匙孔）钥匙是否放在钥匙孔中？还有更合适的词吗？（更正词：插入）