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时间:2020-05-12
《幼儿园大班游戏教案《玩泥巴》(通用).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、幼儿园大班游戏课《玩泥巴》大班游戏课《玩泥巴》适合大班游戏主题教学活动。让孩子们掌握游戏中的基本技能,例如泥,泥,泥和压平,并在免费游戏中感受黏土的特性。来看看幼儿园的大型比赛。《玩泥巴》让我们教课。活动目标:1.感知自由运动中粘土的特性。2,通过游戏掌握泥的基本技能,捏泥,捏,压等基本技能。3.在进行泥浆运动时养成良好的卫生习惯。4.感受工作的美丽。5.尝试大胆绘画并以对称方式进行装饰。活动准备:有几个红粘土,一个供幼儿玩耍的地方。活动程序:首先,老师和学生一起玩泥巴,体验玩泥巴的乐趣。1.老师随意地把泥浆放在手中,通过观察,舔和捏来讲述自己的感受。卡在手中的泥巴有什么感觉?有什么变化?
2、2,孩子们可以自由玩耍泥浆,鼓励孩子们玩耍和交换感情。二,民间游戏:掉泥1.老师在跌落时低语这首歌,引起孩子的兴趣:'东丽,西西里,都来找我!“老师会潜入泥泞,然后发出”嘿!'声音的声音。2,师生一起玩耍,激发孩子们掌握落泥的方法:捏小碗,用力射击。(教师进行导游指导,在活动期间注意良好健康习惯的教育渗透。)3.与孩子们讨论:泥浆如何发出声音?发出声音的泥浆在顶部会有一个大洞。刚开始的幼儿会再次说这首歌:“东胡同,西胡同来找我打补丁。``其他年幼的孩子应该从自己的泥土中拿出一块,捏孔补上。如果泥浆没有声音,另一个孩子应该从泥浆中挖出三遍:'泥花,挖三遍。'4,一组两个孩子一起玩游戏,指导老
3、师导游,提醒孩子注意:(1)在落下之前检查泥袋底部是否完好无损。(跌落泥泞的孩子应设法弄碎泥钵。)(2)确保填满泥窝中的空隙。(组成泥浆,压碎泥浆,将其压薄并填满的孩子。)3.游戏结束:组织场地。小百科全书:人们对于装饰材料的充实和过分表达的浮躁心态已逐渐被摒弃,我希望提倡深深的情感热爱,而不是提倡自然和简单的风格,关注装饰的文化内涵。“泥浆”涂料是独特的,具有自己的个性特征,受到了世界各地消费者的喜爱。
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