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时间:2020-05-12
《幼儿园大班科学教案-玩锁(通用).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、幼儿园大班科学课:玩锁1.幼儿了解与生活密切相关的锁,知道钥匙会打开锁,并且有兴趣尝试解锁该锁。2.幼儿可以用更清晰的语言表达自己的操作。3.愿意与您的同龄人合作,体验游戏的乐趣。活动准备:各种锁,小房子,小动物和挂锁的内部结构图片。活动程序:首先,显示锁以激发兴趣老师:这是什么?你看到锁了吗?您在哪里看到过锁?Young:我看过。(1)家里的柜门上有一把锁。(2)抽屉上有一个锁。(3)房屋的门上有一把锁。(4)母亲的单位有锁。老师:妈妈房里的锁在哪里?Young:本机的保险箱上有锁。老师:为什么要用锁?扬:(1)如果没有锁,小偷就会来偷东西。(2)如果没有锁
2、,我家人的钱将被偷给他人。二,尝试解锁1.老师:您打开过锁吗?你想尝试吗?幼儿尝试解锁。(许多年幼的孩子看到过锁,但并未尝试解锁。在孩子拿起钥匙和锁之后,他们反复观察可以插入钥匙的位置。找到钥匙孔后,他们试图将钥匙插入其中。经过几次尝试后,我开始旋转钥匙并尝试打开锁,有些孩子经过多次尝试仍然没有打开锁,也就是问老师或同伴,老师指导打开锁的孩子。然后锁上锁,并反复打开几次。鼓励成功解锁的幼儿教困难的同伴。大约3分钟后,所有幼儿都用手打开了锁。)2.交流。老师:你们都开放吗?您是如何解锁的?Young:我拿起钥匙,把它放在洞里。师:山洞应该叫什么?(丰富的词汇:钥
3、匙孔)钥匙是否放在钥匙孔中?还有更合适的词吗?(更正词:插入)
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